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第一章导论1

第一节 校园文化概念的界定1

一 校园文化概念的产生1

二 校园文化的含义、功能和操作2

三 我国校园文化研究概况5

四 我国校园文化研究之不足6

第二节 台湾概述7

一 台湾史略7

二 当代台湾14

第三节 台湾校园文化概况16

一 第一位研究学校文化学者的观点16

二 台湾校园反主流文化的风格18

三 台湾校园文化的正负面20

四 台湾校园文化分类21

五 台湾校园文化研究框架22

一 日据时代台湾教育24

第一节 台湾教育概述24

第二章台湾校园文化中的显性课程及其衍生24

二 当代台湾教育25

三 台湾教育现存问题26

第二节　党化教育26

一 党化教育是什么27

二 党化教育下的台湾校园28

三 党化教育在教科书中的反映30

四 党化学生运动33

第三节　升学主义34

一 升学主义概览34

二 升学主义后果之一：考试综合症36

三 升学主义后果之二：体罚40

四 升学主义后果之三：教材教法偏颇43

五 升学主义后果之四：恶性补习45

六 升学主义的产品：学生特征47

一 台湾教师文化中的对立形态50

第四节 教师文化50

二 出版主义：出版，否则消亡55

三 台湾校园中的其他次级文化57

第五节 小结58

第三章象牙塔记60

第一节 “由你玩四年”60

一 台湾校园中的恋爱现象分析61

二 跷课：对课堂的逃避62

三 武侠小说热的深层次探析64

四 流行音乐在台湾校园：罗大佑研究74

第二节 校园文学83

一 台湾校园文学的生长环境84

二 台湾校园小说：白先勇分析86

三 台湾校园散文：主题类型研究93

四 台湾校园诗歌：心灵放逐与过客精神100

五 台湾校园戏剧：自在者的自赏107

一 台湾校园歌曲的兴起112

第三节 校园歌曲112

二 台湾校园歌曲第一阶段：李双泽113

三 台湾校园歌曲第二阶段：侯德健等115

四 台湾校园歌曲第三阶段：商业化后的消亡117

第四章作为开放系统的台湾校园119

第一节 价值观120

一　政治价值观120

二 女生宿舍与性控制123

三 大学教授的政治参与及其议论127

第二节 校园与社会之间134

一 大学教师形象的失落134

二 大学生在择偶及婚姻问题上的行为140

三 台湾毕业生就业分析144

第三节 台湾校园现存问题总检讨149

一 初级中学问题总检讨150

二 大学的危机及前瞻154