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目 录1

导言1

第一章16

荷西占据时期的台湾教育16

第一节荷兰据台的时代背景16

第二节荷据时期的教育21

第三节西据地区的教育29

第四节荷西据台时期教育的简要评价30

第二章34

明郑时期的台湾教育34

第一节郑成功收复台湾的历史功绩34

第二节明代教育体制的建立38

第三节考试制度的创设44

第三章47

清代的台湾教育47

第一节教育宗旨和教育行政体制48

第二节府县厅儒学52

第三节书院教育制度61

第四节社学、义学和民学74

第五节科举考试制度89

第六节台湾建省与新学的创设99

第四章105

日据时期的台湾教育105

第一节殖民化的教育行政体系105

第二节学前教育简况114

第三节初等学校类型115

第四节中等教育的形式123

第五节师范教育机构133

第六节 日式的高等学校系统141

第七节皇民化的社会教育149

第五章155

初步发展时期的台湾教育155

第一节教育行政制度的重建155

第二节学前教育概况172

第三节六年国民教育的实施175

第四节新的中等教育体制的确立178

第五节职业教育的改进185

第六节师范教育的发展194

第七节高等教育的改造200

第八节社会教育的起步210

第六章215

快速发展时期的台湾教育215

第一节教育行政制度的改进216

第二节学前教育的发展231

第三节国民教育水平的提高234

第四节高级中学的发展240

第五节职业技术教育的提高244

第六节师范教育体系的完善250

第七节高等教育的快速发展255

第八节社会教育的扩充264

稳步发展时期的台湾教育268

第七章268

第一节教育行政制度的完善269

第二节学前教育的新进展280

第三节九年国民教育的改进283

第四节高中教育的调整289

第五节职业技术教育的改革295

第六节师范教育的完善与提高301

第七节高等教育的调整与改革310

第八节社会教育的进一步发展324

附 录334

一台湾现行学制图334

二台湾各级教育学生人数增长情况335

三台湾教育发展重要指标336

四台湾就业人口按教育程度分配337

五台湾教育大事年表338

主要参考资料343