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第1章何谓发展心理学？3

第一节 历史背景3

第二节 发展心理学的几个主要议题6

第三节 理论的角色8

第四节 发展心理学的研究方法13

摘要23

第2章发展的生物学基础29

第一节进化论29

第二节 先天的基本原理31

第三节 先天与后天34

第四节 遗传的机制39

第五节 遗传对人类行为的影响46

第六节 智力55

第七节 社会行为和个性60

第八节 异常行为——精神分裂症63

第九节 染色体异常67

摘要71

第3章身体和动作的发展77

第一节 受孕77

第二节 出生前的发展78

第三节 出生89

第四节 新生儿97

第五节 出生后的成长103

第六节 动作的发展113

摘要121

第4章早期的行为和经验125

第一节 从经验中学习的能力125

第二节 知觉发展130

第三节 社会和情绪的发展144

第四节 依附：最初的社会关系150

第五节 社会剥夺与分离163

摘要172

第5章语言与沟通177

第一节 未开口说话前的行为177

第二节 词的学习及其意义183

第三节 词的组合191

第四节 沟通技巧203

摘要212

第6章皮亚杰的认知发展理论217

第一节 皮亚杰的理论217

第二节 认知发展的阶段220

第三节 对皮亚杰理论的批判234

第四节 新皮亚杰学派的观点239

摘要246

第7章认知发展的讯息处理观点251

第一节 学习251

第二节 讯息处理观点257

第三节 记忆策略258

第四节 长期貯存：永久性知识266

摘要284

第8章智力289

第一节 何谓智力？289

第二节 测量智力290

第三节 影响智力测验成绩的几项因素305

第四节 智能障碍314

第五节 资赋优异者与创造力322

第六节 智力的理论327

摘要330

第9章社会化336

第一节 家庭336

第二节 文化的影响352

第三节 社会化的过程362

第四节 交互影响的社会化371

摘要373

第10章自制、成就及道德价值377

第一节 自制377

第二节 成就的标準和努力397

第三节 道德的发展414

摘要422

第11章友谊、利他行为和攻击行为427

第一节 友谊427

第二节 利他行为435

第三节 攻击行为448

摘要461

第12章性别角色和性别认同468

第一节刻板印象：我们如何看待男性和女性468

第二节 性别差异：事实和虚构472

第三节 性别定型的理论479

第四节 早期的性别定型485

第五节 生物上的影响492

第六节 社会化代理人499

第七节 过渡中的性别角色504

摘要510

第13章行为问题：发展的偏差515

第一节 定义和原因515

第二节 排泄与饮食习惯的问题518

第三节 情绪失调：恐惧和尤？526

第四节 过动症537

第五节 幼儿期的自闭症和儿量期的精神分裂症543

第六节 治疗549

第七节 行为问题的罹患率与癒后562

摘要563

第14章成熟之路569

第一节 认同感的形成569

第二节 职业选择和改变580

第三节 爱情、婚姻和家庭生活586

第四节 衰老与死亡595

摘要606

参考书目609