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目录1

第一篇 明治时期的教育发展战略6

第一章 明治时期教育改革的历史背景和教育基础9

一、明治维新前的日本社会状况9

二、明治维新前的教育基础14

第二章 明治时期教育改革的战略目标25

一、明治维新与教育改革25

二、明治维新时期的教育方针29

第三章 明治时期教育改革的指导思想38

一、“和魂洋才”的基本精神38

二、国家主义的教育理论45

三、教育为经济发展服务的思想61

第四章 明治时期教育改革的战略措施68

一、创立现代学校教育体制69

二、确立国家主义教育体制81

三、完善和扩充国民教育体系94

本篇结语106

第二篇 战后改革时期的教育发展战略114

第五章 战后教育改革的历史背景和教育基础115

一、战后世界的基本潮流115

二、战后社会政治的动荡与政治体制改革117

三、经济濒于崩溃与经济体制改革124

四、教育形势严峻与国民的改革要求128

五、美国占领军的教育政策132

六、战前的教育遗产135

第六章 战后教育改革的战略目标139

一、清除教育中的军国主义、极端国家主义思想140

二、建立资产阶级民主教育体制145

三、实现教育机会均等和教育的大众化151

第七章 战后教育改革的指导思想156

一、资产阶级教育民主化思想156

二、杜威实用主义教育思想171

三、生活教育论179

四、个性教育原理191

第八章 战后教育改革的战略措施201

一、制定《教育基本法》202

二、建立新制学校教育体系207

三、重组中小学教育课程216

四、确立新的教师培养制度223

五、健全社会教育法制229

六、改革教育行政体制241

七、振兴私学教育245

八、实行特殊教育义务制249

本篇结语251

第九章 经济高速增长时期教育发展的社会背景273

一、社会政治的变动273

第三篇 经济高速增长时期的教育发展战略273

二、经济恢复与高速增长276

三、科学技术的发展280

四、产业界对教育的要求283

第十章 经济高速增长时期教育发展的战略目标299

一、最大限度地开发人的能力300

二、大力振兴科学技术和科技教育303

三、扩大和普及后期中等教育306

四、确立和完善职业训练制度307

一、教育投资论309

第十一章 经济高速增长时期教育发展的指导思想309

二、人才开发论314

第十二章 经济高速增长时期教育发展的战略措施319

一、推行高中教育多样化方针319

二、改革高等教育结构322

三、增加教育投资330

四、加强道德教育332

五、确立产学合作体制336

六、加速职业教育师资培养339

七、促进教学内容现代化344

本篇结语347

第十三章 80年代教育改革的主要背景363

一、新技术革命与“科技立国”战略363

第四篇 80年代的日本教育发展战略363

二、国际国家与教育改革368

三、社会生活条件的变化370

四、70年代的教育改革372

第十四章 80年代教育改革的战略目标378

一、建立终生学习体系的必要性378

二、确立和完善终生学习体系必须解决的几个问题379

三、向终生学习体系过渡的方针政策381

第十五章 80年代教育改革的指导思想和基本原则387

一、教育改革的指导思想——终身教育论387

二、教育改革的基本原则398

第十六章 80年代教育改革的战略措施与当前动向401

一、改善初等中等教育402

二、促进后期中等教育的多样化414

三、开放高等教育机构426

四、充实与改革研究生院432

五、加强学术研究441

六、扶植私学449

七、提高教师素质456

八、注重职业培训460

九、整备社会教育体系468

十、推进教育的国际化476

十一、加速教育的信息化485

十二、整建教育管理体制495

本篇结语502