《教育原理》求取 ⇩
| 作者 | （英）能（Nunn，T.Percy）著；王承绪，赵端瑛译 编者 |
|---|---|
| 出版 | 北京：人民教育出版社 |
| 参考页数 | 290 ✅ 真实服务 非骗流量 ❤️ |
| 出版时间 | 1992（求助前请核对） 目录预览 |
| ISBN号 | 7107108794 — 违规投诉 / 求助条款 |
| PDF编号 | 86924218（学习资料 勿作它用） |
| 求助格式 | 扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册） |
目录1
原序1
第一章 教育的目的4
第二章 生活和个性15
第三章 生活的意志30
第四章 活着的过去40
第五章 策动和记忆的关系50
第六章 常规和仪式69
第七章 游戏81
第八章 教育上的自由101
第九章 天性和教养116
第十章 心理测量133
第十一章 模仿157
第十二章 本能174
第十三章 自我的生长187
第十四章 知识和行动的机制211
第十五章 智力的发展227
第十六章 学校和个人256
托马斯·沛西·能生平和著作年表288
1992《教育原理》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由（英）能（Nunn，T.Percy）著；王承绪，赵端瑛译 1992 北京：人民教育出版社 出版的版本） 。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。
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