《现代生活与现代教育 陶行知生活教育理论与教育实践的启示》求取 ⇩

目录1

前言1

陶行知伟大的生平1

陶行知的生活教育理论18

做人篇40

一、最要紧的做人品格40

二、“爱满天下”45

三、陶行知说真与假51

四、陶行知的人生婚恋观55

五、陶行知看做官60

六、现代人与科学65

七、“另外的一半”70

八、人格与公德75

教师篇81

一、留洋的“土”先生81

二、比金钱更重要的85

三、陶行知心上的“爱人”90

四、慧眼识真才94

五、集体塑造真善美98

六、陶行知说教师兼职103

七、候补教师的候补期107

八、学会“变”的本领114

一、教学做合一121

教学做篇121

二、教学做合一的教科书125

三、“在劳力上劳心”129

四、基础教育与教学做合一132

五、从吕洞宾的手指谈起137

六、“以教人者教己”141

七、教师必须擅长一门自然科学144

创造篇151

一、“创造是孙子”151

二、创造与条件154

三、解放学生的创造力159

四、创造与环境164

五、集体创造活动166

六、“小孩子是最大无比的发明家”170

办学篇176

一、校长——学校的灵魂176

二、先生当学生，学生当先生182

三、“赶考”的失算185

四、筑成一座座健康堡垒190

五、潜心建设校园文化195

六、精神“粮库”的建设201

七、冲突与教育207

后记210