《高校德育论 高校德育的基本经验教训与对策》求取 ⇩

总论1

一、新中国高校德育发展的历程2

二、新中国高校德育的经验与教训5

三、关于德育对策的思考15

第一章新中国高校德育发展的轨迹23

一、社会主义改造时期高校德育的初建23

二、全面开展社会主义建设中高校德育曲折发展的十年24

三、“文革”——高校德育灾难的十年27

四、新时期高校德育的逐步恢复和曲折发展31

五、冷静反思努力开创德育新局面的时期37

第二章德育目标的研究42

一、新中国高校德育目标的演变及经验教训42

二、市场经济与德育目标研究的新视点46

三、关于新时期德育目标模式的思考50

第三章德育内容的研究59

一、新中国各时期高校德育的主要内容与评价59

二、影响高校德育内容实现的条件分析64

三、基本经验与教训69

四、关于新时期德育内容的思考71

第四章高校德育政策研究78

一、德育政策制定的原则78

二、德育政策的发展与评价82

三、几点建议87

第五章新时期高校马克思主义理论课和思想品德课改革研究92

一、高校“两课”面临的新形势和新情况92

二、“两课”教学的现状93

三、“两课”教学改革的思路和建议96

第六章高校德育师资队伍现状及对策104

一、高校德育师资队伍的基本沿革104

二、高校德育师资队伍的现实状况105

三、加强德育师资队伍建设对策的思考113

第七章高校德育实施途径的研究118

一、灌输育德途径118

二、疏导咨询育德途径123

三、实践体验育德途径125

四、激励育德途径127

五、环境育德途径129

第八章高校德育评估的实践与探索131

一、高校德育工作评估的意义、范围和原则131

二、评估指标和标准的确定133

三、评估方法的选择141

四、分析处理146

第九章新时期校园文化建设的研究147

一、校园文化概述147

二、校园文化与高校德育155

三、新时期加强校园文化建设的思考159

后记166

主要参考文献167