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绪言1

一、学科研究目的和对象1

二、主要研究内容1

三、学习技能和方法2

第一章儿童少年生长发育5

第一节生长发育指标和研究内容5

一、生长、发育的基本概念5

二、生长发育指标体系6

三、生长发育研究内容9

第二节儿童少年生长发育一般规律11

一、遗传和环境的交互作用11

二、连续性和阶段性的统一12

三、程序性和时间性的协调14

第三节生长发育理论观及其研究进展15

一、生长发育进化论16

二、生长发育生态观17

三、生长发育整体观19

第二章儿童少年身体发育20

第一节儿童少年体格发育20

一、体格发育的阶段变化20

二、生长长期趋势21

三、身体比例变化22

四、体型发育23

第二节儿童少年体能发育24

一、健康相关体能和运动技能相关体能24

二、儿童少年体能发育25

第三节儿童少年体成分发育27

一、体成分模型27

二、体成分发育的年龄特征28

三、体成分发育的性别特征30

四、体成分发育的种族差异32

第四节儿童少年脑发育33

一、生命早期脑发育33

二、童年期脑发育34

三、青春期脑发育与心理行为34

第三章儿童少年心理行为发育38

第一节儿童少年认知能力发育38

一、认知发育概述38

二、感知觉发育38

三、注意力的发展40

四、记忆力的发展40

五、思维能力发展41

六、想象力的发展42

第二节儿童少年言语能力发展42

一、言语能力概述42

二、前言语阶段和语音的发展43

三、词汇和语法的掌握43

四、口头表达能力的发展44

五、书面语言能力发展44

第三节儿童少年情绪、个性及社会化发展45

一、情绪和情感的发展45

二、个性的发展47

三、自我意识的发展47

四、社会化的发展48

第四章青春期生长发育51

第一节青春期的定义和发育表现51

一、青春期概述51

二、青春期形态发育特点52

三、青春期性发育56

四、青春期性心理发育57

第二节青春期内分泌变化和调控机制58

一、影响生长发育的激素58

二、青春期发育的神经－内分泌调控机制60

三、青春期的启动机制61

第三节青春期发育异常62

一、青春期身高发育异常62

二、性早熟65

三、青春期性发育障碍68

四、性分化异常71

第五章生长发育影响因素73

第一节生长发育的遗传影响因素73

一、家族性遗传影响73

二、种族性遗传影响74

三、双生子研究74

第二节生长发育的社会决定因素76

一、社会经济状况对生长发育的影响76

二、家庭因素对生长发育的影响76

三、现代媒体对生长发育的影响77

第三节生长发育的环境影响因素78

一、营养因素78

二、体育锻炼因素82

三、疾病因素和赶上生长82

四、地理气候季节因素85

五、化学性环境污染因素87

六、物理性环境污染因素88

第六章生长发育调查与评价92

第一节生长发育调查方法92

一、现况调查92

二、前瞻性调查93

三、回顾性调查93

四、人群干预研究94

五、非连续性发育资料调查94

第二节生长发育调查设计95

一、正常值和“标准”95

二、制订调查计划96

三、遵循伦理学原则96

四、调查实施细则和质量控制97

第三节生长发育评价98

一、等级评价法98

二、离差曲线图法99

三、指数法100

四、百分位数法102

五、Z分法103

六、LMS法104

七、生长速度评价106

八、发育年龄107

第七章儿童少年健康状况109

第一节儿童少年健康指标体系109

一、生命指标109

二、疾病指标110

三、生长发育指标111

四、生命质量指标111

第二节中国儿童少年群体健康状况显著改善112

一、死亡率显著下降112

二、生长发育水平提高113

三、学生常见病患病状况整体改善114

第三节儿童少年重要健康问题114

一、伤害成为青少年的首位死因114

二、精神障碍负担日益突出116

三、体能下降趋势亟待扭转117

四、疾病谱变化带来新的严峻形势118

第四节社会变革给中国儿少卫生带来的新课题119

一、城市流动儿童119

二、乡村留守儿童121

三、流动青少年生殖健康问题和需求122

第八章儿童少年常见病防治126

第一节视力不良和近视126

一、视力不良126

二、近视概述和流行现状126

三、近视的发生、发展和影响因素127

四、近视的预防与矫治129

第二节龋病131

一、龋病概述和流行现状131

二、龋齿的四联致病因素133

三、儿童系统防龋法133

第三节营养不良136

一、营养不良概述和流行现状136

二、营养不良的促发和影响因素137

三、筛查和诊断137

第四节缺铁性贫血140

一、缺铁性贫血概述和流行现状140

二、缺铁性贫血的病程和影响因素141

三、缺铁性贫血的危害143

四、缺铁性贫血的筛查诊断143

五、缺铁性贫血的防治145

第五节肠道蠕虫感染145

一、蛔虫感染146

二、蛲虫感染147

三、钩虫感染148

第六节脊柱弯曲异常149

一、概述149

二、病因、病程与影响因素150

三、筛查与诊断151

四、预防与矫治152

第九章儿童少年慢性病预防控制154

第一节儿童肥胖症154

一、儿童肥胖概述154

二、儿童肥胖流行及其危害155

三、肥胖的筛查和诊断156

四、儿童少年肥胖综合防治158

第二节成年期高血压预防160

一、高血压概述160

二、儿童少年血压影响因素160

三、儿童血压测量161

四、儿童高血压诊断标准162

五、儿童期高血压预防163

第三节儿童少年糖尿病预防163

一、糖尿病概述163

二、糖尿病的病因和影响因素164

三、糖尿病诊断165

四、儿童少年期糖尿病防治165

第四节恶性肿瘤早期预防166

一、肿瘤概述166

二、肿瘤危险因素166

三、肿瘤早期预防168

第五节哮喘168

一、哮喘概述168

二、哮喘病因及影响因素169

三、哮喘防治170

第十章儿童少年心理卫生问题173

第一节心理卫生概述173

一、儿童心理健康和心理卫生问题173

二、常见儿童心理问题或障碍174

三、儿童心理问题或障碍的影响因素174

第二节常见心理行为问题防治175

一、注意缺陷多动障碍175

二、学习障碍176

三、孤独症谱系障碍176

四、儿童情绪障碍178

五、品行障碍180

第三节学校心理卫生工作目标和内容181

一、学校心理卫生工作目标和任务181

二、心理健康教育和学习、生活指导181

三、心理咨询和心理评估183

四、行为矫正184

五、儿童心理卫生问题的社区干预185

第四节青春期心理咨询187

一、青春期心理咨询概述187

二、一般程序188

第十一章青少年健康危险行为190

第一节概述和流行病学190

一、青少年健康危险行为概述190

二、青少年健康危险行为分类191

第二节青少年健康危险行为流行特征192

一、发达国家流行特征192

二、发展中国家流行特征194

三、我国青少年人群流行现状和趋势195

第三节青少年健康危险行为的形成模式和预防控制策略196

一、理论模式196

二、预防和控制策略措施198

第十二章儿童少年伤害与暴力200

第一节非故意伤害和意外伤害200

一、伤害概述200

二、儿童意外伤害影响因素201

三、儿童伤害预防和控制策略措施203

第二节校园暴力204

一、定义和分类204

二、流行特征及危害205

三、校园暴力的预防和干预206

第三节虐待与忽视207

一、虐待与忽视概述207

二、儿童虐待流行病学特征208

三、影响因素和危害性209

四、儿童虐待的预防控制210

第四节自杀和自伤211

一、自杀和自伤概述211

二、自杀和自伤流行现状和特征212

三、自杀的发生机制和影响因素213

四、自伤行为的高危因素214

五、自杀与自伤的预防干预215

第十三章教学卫生和学校卫生服务218

第一节教学卫生218

一、大脑皮质功能活动特性及卫生意义218

二、脑力工作能力变化规律和影响因素219

三、学习负荷评价221

四、作息制度卫生222

第二节体育锻炼卫生225

一、学校体育锻炼的卫生要求225

二、预防运动创伤228

三、学校体育教学的合理组织229

四、体力活动的自我监测230

第三节学校卫生服务231

一、健康监测231

二、健康教育232

三、预防接种234

第四节学校卫生监督236

一、学校卫生监督概述236

二、学校卫生监督的内容237

三、学校卫生监督运行机制239

四、学校卫生监督的行政奖励与处罚240

第十四章学校健康教育与健康促进243

第一节学校健康教育243

一、学校健康教育概述243

二、学校健康教育的形式和架构244

三、学校健康教育的内容245

四、参与式为核心的健康教育方法245

第二节健康促进学校246

一、健康促进学校概述246

二、健康促进学校的工作内容248

三、创建健康促进学校的工作程序250

第三节学校预防艾滋病健康教育250

一、学校预防艾滋病健康教育概述250

二、学校预防艾滋病教育内容251

三、反对歧视，提供关爱252

四、学校禁毒教育253

第四节学校生活技能教育254

一、生活技能教育概述254

二、生活技能的内容255

三、同伴教育式生活技能培训256

第五节学校性教育257

一、学校性教育概述257

二、青春期生理卫生教育258

三、青春期心理卫生教育262

四、性伦理道德教育266

五、预防性骚扰和性侵犯268

第十五章学校教学设备卫生273

第一节校址及教学用房卫生要求273

一、校址和校园布局273

二、中小学校教学用房合理布局275

三、教室的内部布置及卫生要求276

第二节教室采光和照明277

一、教室自然采光277

二、教室人工照明280

第三节教室通风和采暖283

一、通风换气283

二、采暖284

第四节课桌椅及教学用品卫生285

一、学校课桌椅基本要求285

二、课桌椅的功能尺寸286

三、课桌椅卫生标准和卫生管理287

四、教学用品卫生288

第十六章学校突发公共卫生事件应急处置290

第一节学校突发公共卫生事件分级与应对原则290

一、突发事件相关定义和分类290

二、学校突发公共卫生事件分级291

三、学校突发公共卫生事件应对原则和措施292

第二节学校重大传染病疫情预防与应对294

一、学校传染病流行概述294

二、学校传染病流行应急处置295

第三节学校食物中毒预防和应对297

一、学校食物中毒概述297

二、学校食物中毒应急处置298

第四节学校群体心因性反应事件301

一、群体心因性反应事件概述301

二、群体心因性反应事件早期识别302

三、群体心因性反应事件应急处置302

第五节学校避难与避险304

一、自然灾害概念和分级304

二、学校灾害和危险应对机制305

实习一人体测量与性发育检查309

一、形态测量309

二、生理功能测量311

三、青春期性发育检查312

实习二生长发育评价方法315

一、个体发育评价315

二、群体发育评价318

实习三体成分测量322

一、皮褶厚度推算法322

二、生物电阻抗法323

三、双能X线吸收法324

四、水下称重法324

五、BOD POD测量法325

实习四运动负荷试验327

一、单项功能试验327

二、台阶试验328

三、联合功能试验329

四、最大吸氧量测定329

实习五健康筛查332

一、视力筛查332

二、龋齿检查334

实习六儿童少年认知能力测验338

一、韦克斯勒智力量表338

二、瑞文联合测验339

三、麦卡锡儿童智能量表340

四、韦氏记忆量表341

五、视听觉结合连续任务测试341

六、威斯康星卡片分类测验342

实习七儿童少年行为问题评定344

一、儿童适应行为评定量表344

二、婴儿－初中生社会生活能力量表345

三、Achenbach儿童行为量表345

四、Rutter儿童行为量表346

五、孤独症儿童行为量表346

六、克氏孤独症行为量表347

七、Conners儿童行为量表347

实习八教室卫生学评价348

一、教室的卫生调查348

二、采光照明几项卫生指标测量方法349

三、课桌椅测量及评价352

实习九学习疲劳测定方法354

一、短时记忆量测定354

二、明视持久度测定354

三、闪光融合临界频率测定355

四、剂量作业试验（校数法）356

五、视觉运动反应时测定357

实习十骨龄评价359

一、骨骼发育过程和骨龄的基本概念359

二、骨的发育分期和发育指数评价依据360

三、评价方法和结果讨论361

中英文名词对照索引363