《颜习斋和杜威哲学及教育思想的比较研究》求取 ⇩

上篇颜习斋和杜威生平及基本思想的比较1

第一章习齐和杜威生平的简介及比较1

第一节 习斋传略1

第二节 杜威传略6

第三节 习斋和杜威思想渊源、时代背景及生平的比较12

第二章习齐和杜威基本思想的比较21

第一节 肯定传统和反对传统21

第二节 民族思想和民主思想27

第三节 人文主义和唯实主义33

第四节 科学精神和科学方法40

中篇颜习斋和杜威哲学思想的比较47

第三章习齐和杜威宇宙论的比较47

第一节 气一元论和主观经验47

第二节 变动宇宙和历程宇宙53

第四章习斋和杜威宗教思想的比较62

第一节 有神论者和无神论者62

第二节 实用信仰和科学信仰66

第五章习齐和杜威人性论的比较74

第一节 先天禀赋和社会产物74

第二节 人性唯善和性无善恶76

第三节 环境决定和人性可变80

第六章习齐和杜威方法论的比较87

第一节 执两用中和折衷主义87

第二节习行方法和科学方法94

第七章习斋和杜威知识论的比较105

第一节 行以求知和知行合一105

第二节 哲学之知和科学之知107

第八章习齐和杜威道德论的比较120

第一节 行为动机和行为结果120

第二节 中土德目和西方德目122

第三节 绝对道德和相对道德129

第四节 习俗道德和反省道德132

第九章习斋和杜威人生论的比较137

第一节 兼顾义利和倾向功效137

第二节 淑世态度和改进主义139

下篇颜习斋和杜威教育思想的比较及结论145

第十章习齐和杜威教育概念的比较145

第一节价值概念和生物概念145

第二节 预备概念和生活概念148

第十一章习斋和杜威教育目的及目标的比较153

第一节 明确目的和隐晦目的（上）153

第二节 明确目的和隐晦目的（下）161

第三节 固定目的和变动目的166

第四节 通才目的和专才目的172

第五节 将来生活和现在生活175

第十二章习斋和杜威教育内容的比较183

第一节 固定课程和弹性课程183

第二节 通才科目和专才科目186

第三节 古典教科和新式教科190

第四节 五育具备和侧重不同192

第十三章习齐和杜威教育方法的比较200

第一节 传统教法和创新教法200

第二节 习行习动和从做中学210

第三节 教师中心和学生中心219

第十四章习齐和杜威道德教育的比较227

第一节 善良品格和良好行为227

第二节 道德教科和不设教科228

第三节 旧式方法和新式方法231

第十五章结论248

第一节 习斋和杜威生平及其思想相似之处248

第二节 习斋和杜威生平及其思想相异之处252

主要参考书目259