《听觉障碍教育语文训练与知动训练教材教法》

第一部份：读唇读话训练李彩苹1

一：读唇读话训练的教学须知1

二：读唇读话的教学内容2

第一单元：看对话人的脸2

第二单元：口声和实物或图片、动作的配对4

第三单元：方向位置的理解8

第四单元：数量形等表达的理解8

第五单元：问话的理解9

三：读唇（读话）的教材教具16

第二部份：发音说话训练李淑玲17

一、发音说话训练的教学要点17

二、发音器官略图及各部名称18

三、发音说话训练的内容19

第一课：ㄚㄛㄜㄝ？？？19

第二课：ㄇㄟㄠㄡ23

第三课：ㄇㄋ？27

第四课：ㄢㄣㄤㄥ29

第五课：？ㄚ？ㄝ ？ㄞ ？ㄡ33

第六课：？ㄢ ？ㄣ ？ㄤ ？ㄥ35

第七课：ㄩㄝ ㄩㄢ ㄩㄣ ㄩㄥ37

第八课：ㄨㄚ ㄨㄛ ㄨㄞ ㄨㄟ38

第九课：ㄨㄢ ㄨㄣ ㄨㄤ ㄨㄥ40

第十课：ㄏ ㄆ42

第十一课：ㄊ ㄅ44

第十二课：ㄉ ㄈ45

第十三课：ㄙ ㄒ47

第十四课：ㄍ ㄎ49

第十五课：ㄦ ㄕ51

第十六课：ㄘ ㄑ53

第十七课：ㄌ54

第十八课：ㄗ ㄐ55

第十九课：ㄔ ㄖ ㄓ57

第二十课：？ ？ ？ ？ ？59

第二十一课～四十五课：四声练习61

第四十六课：我的家88

第四十七课：上学89

第四十八课：我的身体91

第四十九课：客人来92

第五十课：我的名字92

第五十一课：我爱吃的水果93

第五十二课：我有十个糖果94

第五十三课：拍皮球95

第五十四课：我穿红色的衣服96

第五十五课：我去动物园97

第五十六课：姓名98

第五十七课：上课：98

第五十八课：星期日99

第五十九课：我的、你的、他的99

第六十课：刷牙和洗脸100

第六十一课：借东西100

第六十二课：游戏101

第六十三课：交朋友101

第六十四课：看电视102

第六十五课：见面102

第六十六课：小动物102

第六十七课：吃饭103

第六十八课：小心走路104

第六十九课：穿衣服104

第七十课：问好105

第七十一课：买东西105

第七十二课：生病106

第七十三课：起居107

第七十四课：问路107

第七十五课：正当娱乐108

第七十六课：我的头109

第七十七课：谁110

第七十八课：我吃什么111

第七十九课：我坐什么交通工具112

第八十课：我在运动场上做什么113

第八十一课：动物园114

第八十二课：儿童乐园115

第八十三课：买东西116

第八十四课：我正在做什么117

第八十五课：有声音的东西118

第八十六课：今天天气119

第三部份：感觉训练胡铭兰121

一：动觉训练121

第一单元：身体动作121

第二单元：下肢动作123

第三单元：足尖、足跟动作123

第四单元：平衡活动124

第五单元：配合讯号动作124

第六单元：韵律动作125

第七单元：手眼协调动作125

第八单元：板书动作125

第九单元：下颚、口唇、舌等发音基本动作126

二：触觉训练127

第一单元：辨别质地之粗细127

第二单元：辨别温度之冷热127

第三单元：轻重之辨别127

第四单元：实体感觉128

三：味觉训练128

第一单元：认识各种食物的味道128

第二单元：认识各种水果的味道128

四：嗅觉训练129

第一单元：认识各种气味129

第二单元：认识各种东西的气味129

五：视觉训练129

第一单元：辨别形状129

第二单元：辨认颜色130

第三单元：认识图形130

第四单元：熟悉形状构造的要素130

第五单元：辨认形状缺损部分130

第六单元：视觉记忆131

第七单元：形像背景的分化131

第八单元：眼球动作131

第九单元：视觉操纵132

第十单元：认清事物的空间位置132

第十一单元：认识事物的空间关系132

第十二单元：认识符号与图画的意义132

第十三单元：感觉印象与视觉形象的配合133

第十四单元：认识若干事物的关系133

第十五单元：建立因果关系的概念133

六：听觉训练134