《教学与管理艺术》求取 ⇩

上篇：教学篇3

第一章：教学艺术的本质3

第一节：教学艺术的本质3

第二节：教学艺术的分类、特点及其功能12

第二章：备课的艺术20

第一节：备教材的艺术20

第二节：备教法的艺术24

第三节：备学生的艺术30

第三章：上课的艺术（上）34

第一节：课堂讲授的艺术34

第二节：课堂开课与结课的艺术42

第三节：课堂提问的艺术47

第四节：课堂讨论的艺术51

第五节：课堂板书的艺术54

第四章：上课的艺术（下）61

第一节：课堂的语言艺术61

第二节：课堂的非语言表达艺术73

第三节：课堂的组织艺术80

第五章：布置和批改作业的艺术88

第一节：布置作业的艺术88

第二节：批改作业的艺术95

第六章：组织课外活动的艺术100

第一节：课外活动的意义和特点100

第二节：课外活动的内容和要求103

第三节：课外活动的形式与方法107

第四节：正确处理课外活动与课堂教学的关系113

第七章：教学评估的艺术116

第一节：教学评估概述116

第二节：教学评估指标体系的设计122

第三节：教学评估的方法132

第四节：教学评估的操作过程137

下篇：管理篇145

第八章：管理艺术的本质145

第一节：管理艺术的本质、特点与原则145

第二节：管理的技巧153

第九章：学校领导管理的艺术159

第一节：教学管理的艺术159

第二节：教师管理的艺术169

第十章：处室管理的艺术177

第一节：教导处工作管理的艺术177

第二节：总务处工作管理的艺术186

第十一章：班主任管理的艺术193

第一节：组织班级的艺术193

第二节：转化后进生的艺术201

第三节：思想教育的艺术206

第十二章：现代中学生的管理艺术213

第一节：现代中学生的身心发展特征213

第二节：现代中学生的教育管理艺术223

第十三章：现代小学生的管理艺术233

第一节：现代小学生的身心发展特征233

第二节：现代小学生的学习特征238

第三节：现代小学生的教育管理艺术242