《高等农业院校大学生学习指导》求取 ⇩

未来农业走向与农业教育1

一、农业的概说1

二、我国农业的形势和任务6

三、未来农业的走向与农业现代化道路11

四、农业现代化对科技人才的需求17

高等农业本科教育的培养目标和基本规格24

一、高等农业教育的任务和总的培养目标与基本规格24

二、高等农业教育的专业类型与专业设置27

三、各类型分专业本科的具体业务培养目标和业务规格要求28

大学学习与科学世界观形成62

一、我国的教育方针62

二、树立坚定正确的政治方向64

三、马克思主义基本原理与科学体系的学习68

四、学会运用辩证唯物主义的观点和方法认识与解决问题69

大学学习与品德修养74

一、大学生的品德修养74

二、培养乐观进取的人生态度75

三、树立良好的农业科技道德77

四、讲究文明礼貌78

五、遵纪守法79

大学学习与合理知识结构的建立81

一、知识结构及其特征81

二、大学生学习与知识结构关系83

三、怎样建立合理的知识结构85

四、农科大学生应具备的知识素养87

大学学习与智力发展88

一、智力及其结构88

二、大学生智力的发展89

三、大学生思维力的发展91

四、大学生观察力的发展99

五、大学生注意力的发展102

六、大学生记忆力的发展105

七、大学生想象力的发展110

大学学习与能力培养114

一、能力及其与知识、智力的关系114

二、农科大学生的能力结构115

三、大学阶段的能力培养116

四、独立获取知识的能力培养119

五、分析问题和解决问题能力的培养120

六、操作能力的培养121

七、组织协调能力的培养122

大学学习与非智力因素124

一、什么是非智力因素124

二、非智力因素在大学学习中的功能126

三、具有社会责任感的学习动机128

四、良好而稳定的兴趣130

五、积极肯定的情感131

六、坚强的意志132

大学学习与校园文化环境135

一、大学校园文化的概念及特征135

二、校园文化的层次137

三、校园文化的内容与活动途径139

四、校园文化的功能与作用140

五、组织校园文化活动的方法和原则143

大学学习与人际环境145

一、人际关系概说145

二、大学人际环境的特征146

三、学生与教师147

四、学生与辅导员149

五、学生与学生151

六、学生与服务人员154

七、创造良好的校园人际环境155

农业院校课程结构与设置157

一、课程结构与设置的基本原则与分类方法157

二、公共课159

三、基础课和专业基础课162

四、专业课164

五、选修课166

六、学习各类课程应正确处理好的几个关系166

农科教学特点170

一、农科教学基本要素特点171

二、农科教学的专业思想性173

三、农科教学的实践性174

四、农科教学的探究性175

五、农科教学的灵活性176

六、农科教学的综合性177

大学学习方法179

一、现代农业科学及其特点179

二、大学生学习的基本特点180

三、积累知识与发展智能相结合182

四、理论学习与实验、实习相结合184

五、教材学习与阅读参考资料相结合187

六、教师讲授与课后自习相结合189

七、校内学习与社会实践相结合190

课堂学习193

一、大学教师的讲课特点193

二、课前预习194

三、怎样提高听课效率195

四、怎样记笔记197

五、合理使用教科书198

六、学好绪论课的意义199

七、课堂讨论200

八、习题课与课后作业202

九、参考书的利用204

实验课学习208

一、实验课的目的、意义208

二、实验课的类型209

三、实验室分类210

四、预习实验指导书211

五、操作过程中应注意的几个问题212

六、遵守实验规则213

七、电子计算机中心介绍214

八、中心实验室介绍215

大学生的自学218

一、大学生活的时间运筹218

二、自学的内容和方法221

三、自学的环境226

四、培养提高自学能力229

大学考试231

一、大学考试特点231

二、抓住考试这个机会232

三、怎样考出好成绩233

四、总复习阶段的学习234

五、大学常见的考试方式236

六、评分标准和成绩分级237

课程实习与课程论文（课程设计）239

一、课程实习、论文（设计）的目的与意义239

二、课程实习的内容与方法240

三、课程实习中的学习240

四、课程论文的选题241

五、课程论文的写作方法242

生产实习与毕业论文246

一、生产实习的目的246

二、生产实习点的选择与实习方式247

三、生产实习计划与大纲的制定251

四、提高学生生产实习效果252

五、生产实习总结253

六、毕业论文选题及实施步骤254

七、毕业论文的写作257

八、毕业论文（设计）答辩260

九、毕业论文（设计）成绩的评定262

社会实践与调查报告的写作264

一、社会实践活动的意义和作用264

二、社会实践活动的内容和形式266

三、社会调查的主要方法267

四、调查报告的写作270

大学生的科学研究274

一、高等学校科学研究的基本任务274

二、科学研究的分类276

三、大学生参加科学研究的意义277

四、科学研究的选题原则278

五、科学研究的具体实施281

六、科技论文写作284

七、科研活动中需要注意的几个问题287

图书馆利用290

一、大学图书馆290

二、馆藏文献与图书分类291

三、图书馆目录296

四、参考工具书及其使用法300

五、农业文献检索304

六、图书馆的读者服务310

现代化教学工具的利用313

一、电子计算机313

二、电子显微镜316

三、语言实验室318

计算机学习322

一、计算机在农业中的应用322

二、对非计算机专业学生的一般要求324

三、学习计算机知识的途径和方法326

外语学习332

一、外语学习的地位和作用332

二、外语学习的一般要求333

三、外语学习的基本方法334

四、大学英语四级考试（CET—4）简介340

五、如何通过四级考试345

大学生体育360

一、高校体育的重要地位360

二、普通高校体育的特点361

三、高校体育的组织形式、基本内容及要求362

报考研究生准备368

一、硕士学位研究生的培养目标368

二、报考攻读硕士学位研究生的基本要求369

三、报考专业、研究方向及导师的选择370

四、报名和考试371

五、考核374

六、考前复习374

七、考研的具体事宜说明376

八、有关名词注释377

出国留学380

一、出国留学的目的及其意义380

二、留学类别及派出方式381

三、留学准备382

四、办理出国手续385

五、出国后的联系386

职业选择387

一、近期内国家关于大学毕业生就业的有关政策387

二、农科大学生的职业方向388

三、如何获得职业信息391

四、制定切实的求职目标392

五、择业前的准备393

六、择业的基本方法395

七、求职技巧396

八、毕业生报到时应注意的几个问题398

主要参考文献400