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绪论1

第一章全面成才——时代的召唤6

第一节 高等教育的培养目标6

第二节 良好的思想道德素质是合格人才的首要条件9

第三节 科学的知识结构是合格人才的重要标志17

第四节 健康的身体素质是成才的前提条件22

第二章学会适应——大学生活的前奏25

第一节 环境改变及其适应26

第二节 角色转变及其适应33

第三章遵守纪律——大学生成才的保证41

第一节 纪律是大学生成才的基本保证41

第二节 大学生必须遵守的纪律规范45

第三节 大学生应加强自身的纪律修养52

第四章专业学习——大学生活的主旋律56

第一节 大学学习的特点56

第二节 大学学习的内容63

第三节 大学学习的方法68

第五章集体生活——大学生成长的摇篮74

第一节 大学生活中的集体74

第二节 集体主义是大学生的道德价值导向81

第三节 培养集体观念 发展完善自我89

第六章人际关系——健康发展的软环境94

第一节 建立融洽的人际关系的意义94

第二节 建立融洽的人际关系的关键98

第三节 建立融洽的人际关系的原则101

第四节 建立融洽的人际关系的障碍105

第七章校园文化——大学生活的调色板111

第一节 校园文化的内涵与功能111

第二节 校园文化的生成与发展118

第三节 积极创建健康向上的校园文化124

第八章勤工助学——自立成才的第二课堂133

第一节 大学生勤工助学活动的概貌134

第二节 大学生勤工助学的功能和意义143

第三节 大学生勤工助学的发展导向及对策146

附录校史教育资料 复旦：光荣与梦想153