《河南省学生体质健康研究》求取 ⇩

目录1

第一部分 河南省学生身体形态特征及其发展规律1

一、对象和方法1

二、结果与分析1

（一）年龄特征1

（二）性别特征24

（三）城乡差别30

（四）1985年与1979年河南省儿童青少年身体发育水平的比较37

（五）河南省学生身高、体重指标与全国平均水平的比较47

三、小结51

第二部分 河南省学生脉搏、血压、肺活量的分析与研究52

一、脉搏、血压、肺活量的现状和特点52

（一）各项指标的年龄特点52

（二）各项指标的性别差异59

（三）各项指标的城乡差异60

（四）同全国均值比较62

（五）同吉林、安徽、湖南三省比较67

（一）脉压差（收缩压一舒张压变音）的现状特点74

二、河南省学生安静时的脉压差74

（二）脉压差（收缩压一舒张压消音）的现状特点75

三、三项肺活量指数的探讨75

（一）年龄特点75

（二）性别差异78

（三）城乡差异78

四、对几个问题的初步探讨78

（一）机能指标和形态指标的单因素相关分析78

（二）月经来潮对女生机能指标发育水平的影响83

五、小结84

第三部分 河南省学生身体素质现状、特点和发展规律的探讨86

一、身体素质的现状和特点86

（一）年龄特点86

（二）性别差异103

（三）城乡差异108

（四）地区差异108

（一）身体素质增长的阶段性115

二、身体素质的自然增长规律115

（二）身体素质增长的顺序126

（三）青春发育期男女学生运动能力的差异130

（四）身体素质的增长与形态、机能发育的统一性133

第四部分 河南省学生健康状况分析与研究138

一、概况138

二、视力不良检出情况142

三、小结151

第五部分 河南省学生体质评价标准153

一、身体发育评价标准153

（一）离差法评价标准和应用153

附：河南省学生身体发育离差法评价表155

（二）百分位数法评价标准和应用191

附：河南省学生身体发育百分位数法评价表192

（三）指数法评价标准及应用231

附：河南省学生身体发育指数法评价表232

（五）二元回归评价标准245

附：河南省学生身体发育二元回归评价表246

（四）普通相关法278

附：河南省学生身体发育相关法评价表281

二、河南省学生营养状况评价标准（身高标准体重）的制定及应用586

（一）身高标准体重的制定586

（二）营养状况评价表的使用586

附：河南省学生营养状况评价表588

三、河南省学生脉搏、血压正常值范围590

四、河南省学生身体素质评分表和身体素质单项及综合评价表614

（一）制定身体素质评分表、评价表的目的意义614

（二）评分、评价表的制定依据和方法614

（三）评分表和评价表的使用方法616

附：河南省学生7—22岁身体素质评分表、评价表618

附录630

一、河南省学生二十项体测指标正态性检验（D检验）结果630

二、1985年全国学生体质、健康调研二十项体测指标统计数据634

三、1985年河南省学生体质、健康调研方案644