《课外活动与教学体制改革》求取 ⇩

目录1

序1

前言1

第一编 教学体制必须改革3

第一章 教育必须改革3

第一节 教育面临挑战3

第二节 传统的教育思想、教学方法必须改革10

第三节 对班级授课制的改革17

第二章 课外活动是对传统教学体制的重大改革24

第一节 一个传统教育理论没有回答的问题24

第二节 教学的结构26

第三节 教学结构的模式32

第四节 对传统的课堂教学和课外活动的系统分析35

第五节 课外活动是对传统教学体制的重大改革40

第三章 建立以课堂为基础，课内外结合的新教学体制43

第一节 对新教学体制的探索43

第二节 新教学体制的特点52

第三节 深化改革，为建立和完善新的教学体制而努力58

第二编 课外活动是新教学体制的重要组成部分69

第四章 开展课外活动的目的和意义69

第一节 课外活动与学生的身心整体发展70

第二节 课外活动与个性的全面发展75

第三节 课外活动与生产劳动、社会实践活动80

第一节 兴趣是学生学习活动的重要动力87

第五章 课外活动与兴趣培养87

第二节 学生兴趣的发展与特点94

第三节 课外活动促进学生兴趣的广泛发展99

第六章 课外活动与能力培养112

第一节 知识、技能与能力112

第二节 能力的形成118

第三节课外活动是培养能力的好形式122

第七章 课外活动与思想品德、审美观的培养129

第一节 品德的心理结构、品德的形成和发展129

第二节 课内外结合，形成德育的知、情、意、行统一完整的过程131

第三节 课外活动的思想教育内容138

第四节 在课外活动中培养审美观142

第一节 课外活动的过程148

第八章 课外活动的过程与原则148

第二节 课外活动的原则157

第九章 课外活动的内容、形式和方法166

第一节 对学科课程与活动课程的比较分析166

第二节 课外活动的内容及特点169

第三节 课外活动的形式175

第四节 课外活动的方法177

第十章 加强领导，积极创造开展课外活动的条件191

第一节 加强课外活动的领导191

第二节 培养合格的课外活动师资195

第三节 保证活动时间、经费，充实和充分利用教学设备和场地201

第四节 积极利用社会条件207

附录 普通中学课外活动指导意见（草案）210