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目录1

前言1

第一章 希腊文化的产生及特征1

第一节 希腊文化的产生1

一、西亚农业文化的西传1

二、希腊文化的兴起3

三、希腊文化的发展13

第二节 希腊文化的特征14

一、古朴的自然主义14

二、理性主义18

三、人本主义22

四、写实主义和现实主义25

五、民主主义30

六、重商主义35

第二章 希腊文化与教育46

第一节 希腊城邦时代的教育46

一、古希腊教育的起源46

二、斯巴达教育47

三、雅典教育54

一、希腊文化与东方文化的大汇合；70

第二节 希腊化时期的文化与教育70

二、东西方文化汇合的后果；75

三、教育的发展与变革。79

第三章 罗马文化与教育84

第一节 罗马文化84

一、从远古传说，看希腊文化与罗马文化的关系84

二、希腊与共和国时期的罗马文化90

三、罗马文化的新成就95

一、共和国初期的家庭教育101

第二节 罗马文化与教育101

二、希腊化与罗马教育103

三、共和国后期的学校教育104

四、人本主义与罗马教育106

五、帝国时期的教育108

六、自然主义与奴隶教育109

七、理性主义与昆体良的教育思想110

第四章 基督教文化与教育113

第一节 基督教文化及特征113

一、神秘主义113

二、信仰主义116

三、神本主义124

四、象征主义130

五、专制主义134

六、重农主义136

第二节 奴隶制时代基督教文化与教育144

一、神秘主义与基督教成人教育144

二、信仰主义与基督教的早期教育145

三、神本主义与教区学校教育147

一、信仰主义与中世纪早期教育149

第三节 基督教文化与中世纪教育149

二、中世纪早期的世俗教育152

三、中世纪的骑士教育154

四、城市教育157

五、中世纪大学158

第五章 基督教新教文化与教育163

第一节 新教文化及特征163

一、新教文化的产生、形成和发展；163

二、新教文化的特征168

一、人文主义与教育189

第二节 新教文化与教育189

二、民族主义与新教教育196

三、殖民主义与教育201

第六章 资产阶级文化与教育207

第一节 资产阶级文化及特征207

一、机械唯物的自然主义210

二、人道主义213

三、种族主义216

四、自由主义218

五、工业主义220

六、世界主义222

第二节 资产阶级文化与教育225

一、自然主义与教育225

二、自由主义与教育229

三、人道主义与教育233

四、种族主义与教育235

五、工业主义与教育237

六、世界主义与现代教育241

后记245

参考书目录246