《毛泽东的教育实践》求取 ⇩

目录毛泽东教育实践的特点一、教育实践的形式多种多样　1

二、教育实践的鲜明特点　7

第一编　早期求学活动和教育实践一、入塾读书，不循常轨　二、全面发展，身体力行　32

三、主持一师学友会 　44

四、创办工人夜校　50

五、主编《湘江评论》56

六、创立组织，传播真理　65

七、创办湖南自修大学　74

八、安源煤矿的工人教育　82

九、韶山冲里的农民夜校　88

十、主办农民运动讲习所　95

第二编　创办和指导根据地教育一、创建红军教育　　106

二、主持苏维埃干部教育　116

三、重视苏区文化教育建设　125

四、指导和关杯抗日根据地干部教育　129

五、关心根据地幼儿教育　148

六、尊敬师长，严教子女　149

第三编　关怀和指导新中国教育第一部分　新中国成立至社会主义改造基本完成时期的主要教育实践一、指导和关怀对旧中国教育的改造　159

二、重视和关怀工农士兵教育　167

三、关心青少年的健康成长　183

四、团结、教育、改造知识分子　186

第二部分　进入社会主义建设时期的主要教育实践一、提出我国社会主义的教育方针193

二、推动教育与生产劳动相结合194

三、促进教育制度和学校教学的改革202

四、关怀青少年的健康成长211

五、同知识分子的交往及对有关知识分子问题的决策220

六、对子女的教育244

七、治学实践和读书生活　257

第三部分 “文化大革命”时期的一些教育实践一、“教育革命”使我国教育空前大倒退　279

二、“五·七”指示的发表及其对我国教育事业的影响　281

三、接见红卫兵与学校“红卫兵运动”的兴起283

四、“三·七”指示的发表及其对学校教育的影响286

五、论“教育革命”的有关指示287

毛泽东的教育实践大事年表293

主要参考文献313

后记315