《毛泽东教育思想初论》求取 ⇩

一、毛泽东教育思想的科学含义1

（一）毛泽东教育思想是马克思主义教育理论在中国的运用和发展1

目 录1

（二）毛泽东教育思想继承了中国传统教育思想的精华5

（三）毛泽东教育思想是中国无产阶级教育经验的系统总结10

（四）毛泽东教育思想是党和人民集体智慧的结12

晶12

二、毛泽东早期的教育思想与实践17

（一）“人皆可为尧舜”17

一毛泽东的自学成才之路17

（二）“万丈高楼从地起”21

——毛泽东与湖南第一师范学校21

（三）工人最需要知识27

——毛泽东与工人夜学27

——毛泽东与“工读新村”30

（四）无法实现的梦想30

（五）“求世界的学问”33

——毛泽东与留法勤工俭学33

（六）培养革命干部的摇篮38

——毛泽东与自修大学38

（七）毛泽东早期的教育思想概述42

三、毛泽东教育思想的形成和发展48

（一）毛泽东教育思想形成和发展的历史条件48

（二）毛泽东教育思想形成和发展的历史过程54

（三）毛泽东教育思想形成和发展的重要标志64

（四）毛泽东教育思想的科学体系的确立与发展70

四、毛泽东教育思想的基本内容75

（一）从国情出发，重视对农民的教育与改造75

党员90

（二）着重从思想上建党，坚持用马列主义教育90

（三）注意引导知识分子走与工农相结合的道路94

（四）把青年培养成朝气蓬勃、大有希望的一代99

新人99

（五）毛泽东提出的教育方针、原则和方法107

五、毛泽东教育思想的本质特征111

（一）毛泽东教育思想的实践性111

（二）毛泽东教育思想的群众性117

（三）毛泽东教育思想的民族性123

六、毛泽东晚年教育实践的失误127

（一）“以阶级斗争为主课”对教育工作的冲击127

（二）对知识分子信任的动摇131

（三）“文革”期间“教育革命”的失误134

（四）在培养接班人问题上的得与失137

（五）正确评价毛泽东晚年的教育实践140

七、毛泽东教育思想的历史地位149

（一）毛泽东教育思想是毛泽东思想的重要组成149

部分149

（二）造就一代社会主义新人的指南151

（三）提高中华民族素质的必由之路155

（四）反对“和平演变”的锐利思想武器158

（五）为发展有中国特色的社会主义教育而奋斗160

八、邓小平在新时期对毛泽东教育思想的重大发展165

（一）在教育问题上的深刻反思165

（二）坚持用四项基本原则教育全党和全体人民173

（三）尊重知识，尊重人才，尊重教师176

（四）教育必须更好地为社会主义建设服务183

（五）“抓头头，抓方针”，“出人才、出成果”188