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目录1

自知篇 自知者自明1

IQ是个啥东西——和你谈谈智商1

“只恨自己不能选爹妈”——学习成绩与遗传5

“人家说我是胆汁质”——学习水平与气质8

孟母择邻有道理——学习与社会环境13

左右半脑有分工——学习中思维的种类15

“无情未必真豪杰”——情感与学习19

世间没有两片相同的叶子——学习中个性的体现22

“我是不是越大越胆小”——想象力发展中的一种反映27

“跳井”怎么会成“要紧”——思维定势和双重作用30

男女各顶半边天——男女生在学习上的差异34

高中生比初中生“高”在哪儿——高、初中学生学习上的差异37

记住这条奇妙的曲线——学习中记忆的规律40

自律篇 自律者自成45

人人都是金字塔——理想与学业成就45

马斯洛和傅伟勋所见略同——学习与“需要层梯”48

不妨唱一唱“四步曲”——学习中兴趣的培养52

隔着蓝玻璃看向日葵是什么颜色——不同的态度与学习55

天上掉不下馅饼来——想象与空想58

“法契纳圆盘”转了两天——志趣与负担62

心里想着一点，一切都会变得简单——学习目的要明确65

钱学森感谢谁——科学里边有美学68

自胜篇 自胜者自强72

天才，首先是注意力——集中注意力的诀窍72

拿破仑失败的教训——提高判断力的途径75

听出那弦外之音——发展理解力有术79

最没出息的话是“我不行”——克服学习上的自卑83

嫉妒产生了，怎么办——学习竞争与嫉妒86

“不看别人的，我心里难受”——作弊心理剖析90

学习中常常需要咬咬牙——学习毅力的培养94

咱也得学点儿气功——克服学习疲劳的方法98

翻翻自己的笔记本——不动笔墨，不读书听课104

百炼功纯始自然——学习要讲方法策略108

自励篇 自励者自恒112

总能发现自己又上了一层楼——学习中要有成功感112

学会享受紧张——乐观地学习116

“考而不死是为神”——学生与考试的不解之缘120

天上的你，在看着地上的你——元认知理论与学习124

这要看是跟谁比——对学习暂时落后者进一言127

这要看是跟谁比——对学习暂时落后者进一言127

从成功后的孤独中超脱出来——对学习有成绩者进一言131

我看课堂里有双主体——学生与教师的配合136

在自家的土地上长成材——民族文化传统与全面发展141