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目录1

序 瑞典王国驻华使馆公使林格伦　1

瑞典教育事业印象记1

第一章　瑞典教育发展史7

第一节 八百年教育史的开端7

第二节 北欧第一所大学的建立9

第三节 文艺复兴运动的影响9

第四节 教育事业的兴盛时期10

第五节 19世纪的教育改革12

第六节 凯恩斯学派的影响14

第七节 教育事业令人瞩目的成就16

第二章　教育从学龄前儿童抓起23

第一节 当父母者要先受教育24

第二节 幼儿教育26

第三节 学龄前儿童教育的研究与发展29

第一节 概况31

第三章　瑞典的初等和高中教育31

第二节 九年制综合义务教育33

第三节 综合高中教育45

附一 瑞典的教师职业55

附二 访问瑞典中学中文教师林西莉59

第四章　高等教育制度65

第一节 概况65

第二节 招生制度66

第三节 政府对高等教育的控制和管理69

第四节 高等院校的组织机构71

第五节 高校的学习计划72

第六节 适应社会发展的需要75

第七节 高校学分制76

第八节 国家给予高等院校的经费77

第九节 大学生从国家得到的资助78

第十节 学生会在高校活动中的作用81

附一 瑞典高等学府简介84

附二 访问乌普萨拉大学99

附三 参观瑞典农业大学103

第五章　瑞典高等院校的研究工作109

第一节 概况109

第二节 适应国情的科技发展政策110

第三节 高校承担国家基础科学研究111

第四节 高校与企业合作从事科研113

第五节 问题和发展趋向116

附 为科研与生产搭桥——瑞典爱蒂恩科学园访问记120

第六章　形式多样充满活力的成人教育125

第一节 概况125

第二节 历史悠久的民间中学128

第三节 富有吸引力的业余学习班133

第四节 同劳动市场有关的成人教育135

第五节 发展较快的正规的成人教育143

第六节 成人教育的立法保障145

第七节 其他形式的成人教育147

第八节 瑞典成人教育的发展趋势150

第七章　残疾人享受与健全人同等的教育权利153

第八章　图书馆在瑞典教育事业中的作用160

第一节 概况160

第二节 公共图书馆162

第三节 学校图书馆164

第四节 专业研究图书馆164

第五节 其他类型的图书馆165

第六节 图书管理人员的培训166

第七节 各类图书馆之间的合作167

第九章　瑞典教育事业今后的发展趋势169

第一节 教育改革概况169

第二节 遇到的困难172

第三节 存在的问题175

第四节 目前教育改革的趋向178

附　赴瑞典留学和进修须知189

后记195