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第一章概论1

第二章教育的沿革与四个发展阶段18

第三章现行教育行政体制与学制结构32

第一节 教育行政体制32

第二节 学制结构40

第四章教育改革的总体动向46

第五章学前教育53

第一节 发展沿革53

第二节 学前教育的机构与宗旨59

第六章初等教育61

第一节 教育机构与教育宗旨61

第二节 行政管理62

第三节 教学组织65

第四节 课程设置67

第七章中等教育70

第一节 教育机构与课程70

第二节 中学教育的宗旨72

第三节 美国中学高中阶段的分科制73

第四节 美国中学的学分制和选修制75

第五节 中等教育存在的问题及具体改革方案77

第八章职业技术教育93

第九章高等教育99

第一节 高等教育的发展100

第二节 高等教育的宗旨和不同类型的学校105

第三节 高等教育中一些值得注意的方面109

第四节 高校的招生制度121

第五节 高等教育的本科教育129

第六节 高等院校的研究生教育140

第七节 高等院校的科研工作155

第八节 高等学校的教师165

第九节 高等教育的管理和经费173

第十节 高等教育面临的问题179

第十一节 最佳高等院校184

第十二节 赴美留学指南208

第十章师范教育219

第一节 沿革与现状219

第二节 师范教育的宗旨与实施222

第三节 中小学教师的资格审查238

第四节 教师的在职进修243

第十一章成人教育与继续教育248

第一节 终身教育与成人教育、继续教育的关系248

第二节 继续教育发展的特点与趋势250

第三节 成人教育253

第十二章特殊教育266

第十三章其他门类教育269

第一节 农业教育269

第二节 美国的环境教育272

第三节 促进道德教育276

第十四章资讯教育与远距离教育279

第一节 资讯（即“信息”）教育与教学方法电讯化279

第二节 远距离教育281

附录布什总统教育方略283

后记292