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关于语言规范化3

我谈语文规范化3

文学·风格·语言规范4

一件可喜的大事9

要重视语言文字的基本功10

语言文字使用状况令人担忧12

从语言规范到学做人13

非常需要一种桥梁性学科19

1．关于汉语辞章学19

两项新的探索19

掌握语文教学的客观规律26

汉语辞章学引论30

2．有关语法研究137

汉语语法的再研究137

汉语语法的双向研究问题144

加紧研究，敢于开创146

改进中学语法教学148

汉语修辞159

《中国大百科全书·语言文字卷》三条目159

汉语教学168

语言教学179

关于语文教学187

重温《国文百八课》，再谈语文教学科学化——为纪念夏丐尊先生诞辰百周年作187

当前语文教改需要着重探讨的几个问题——与《语文学习》编者的谈话190

谈语文教改195

试谈语文教学改革200

对当前中学语文教改的意见203

需要共同务实206

中国语文现代化学会成立大会和第一次学术讨论会开幕词208

语文教学要同现代化建设接轨210

今天的课程和明天的需要215

应进一步探讨如何提高中学语文教学效率问题219

迫切需要研究一些亟待解决的实际问题223

谈应用文教学226

应该重视口语的研究230

大力进行科学宣传，让全社会懂得口语的重要性233

致全国师范院校“教师口语”培训班240

关于口语研究和口语教学的三个问题244

在首届全国中小学生作文竞赛总结工作会议上的讲话247

关于对外汉语教学的几个问题249

汉语教学对内对外的异同及其对待254

“注音识字、提前读写”教改经验值得推广263

在全国“注·提”教研会第一届年会上的讲话265

关于《传统语文教育教材论》270

其他285

汉字的特点、使用现状及前景285

有关汉语学习问题答记者问289

汉语言——同样面对未来292

人活着就得说话298

谈“暂拟汉语教学语法系统”300

在日中学院开学典礼上的讲话308

提倡两个“全面发展”——答《语文学习》记者问309

应该建立一门编辑学科311

从圣陶先生的为文学他的为人318

叶圣陶先生——教育界一代宗师320

补赞一曲——吕叔湘先生和中小学语言教育323

春风化雨50年329

师事叔湘先生50年332

酒肴与餐具334

孟柱億《现代中国语文法》序336

序北京师院《现代汉语》并小议现代汉语课339

语法及语文教育研究的先驱342

一束浅显实用的语文教学艺术书345

段落研究和段落教学至关重要347

关于“阅读学丛书”的意见书349

应该重视阅读学的研究350

化难为易的《蒙学全书》353

了解中国语言学的一把钥匙355

教学语法要为教学服务357

从实际出发研究语文和语文教学361

打好掌握字和语汇的基础365

一部实用的语言词典368

语文教师要坚持进修371

负载沉重的语言373

做好语文教材的研究工作374

语文教学研究需要百花齐放378

香港与普通话381