《当代国外教育研究》求取 ⇩

实验教育学与教育科学研究的演变1

教育研究的世界新动向14

教育科学研究的种类31

教育研究对苏联学校教育发展的影响41

教育研究对波兰教育的影响54

教育研究与教育决策61

教育研究、教育规划和教育决策82

最有意义的教育研究88

教育科学研究的分类与质量评定标准100

论教育研究的效果、质量与组织114

教育研究的效益126

教育研究的复杂性与方法论136

系统分析在教育革新上的应用152

教育科学研究人员190

教师与教育研究202

几个国立教育研究机构220

美国在教育科学方面组织科研工作的体系240

美国国家教育研究所的六个研究领域251

美国教育情报资料中心262

苏联教育科学研究概况265

苏联教育科学院在七十年代的科研活动和计划280

苏美的教育研究:两国异同点287

日本的教育研究体制303

日本国立教育研究所312

联邦德国教育研究概述320

法国教育科学研究述评332

瑞典的教育研究:改革的策略与研究的政策340

民主德国教育科学院对教育内容理论问题的研究350

匈牙利教育研究的组织结构及协调365

如何提高发展中国家的教育研究能力374

国际教育研究机构386

联合国教科文组织教育研究计划399

国际教育局406

国际教育成就评价协会417

1986《当代国外教育研究》由于是年代较久的资料都绝版了,几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要,可向博主求助其电子版PDF文件(由华东师范大学教育科学资料中心编 1986 上海:华东师范大学出版社 出版的版本) 。对合法合规的求助,我会当即受理并将下载地址发送给你。

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