《低年级工作教学法》求取 ⇩

第一章绪论1

第一节 爱美好动是儿童的本性1

第二节 从教育的立场来看工作科2

第三节 工作科在从前4

第四节 工作科的目标7

第五节 新的趋势10

第二章教材12

第一节 工作教材的范围和分类12

第二节 教材的组织系统15

第三节 优良教材的条件17

第四节 教材的来源19

第五节 教材的新趋势21

第六节 教材介绍24

第三章教法32

第一节 谈谈基本练习32

第二节 欣赏教学的实际39

第三节 有效的发表创造教学法46

第四节 教学过程55

第五节 教学举例58

第四章教具66

第一节 教具有什麽重要性66

第二节 教具的制作和使用67

第三节 介绍教具二十种69

第五章实际问题讨论79

第一节 低年级儿童用什麽笔画图最好79

第二节 彩色的应用问题84

第三节 关於工作科应用的纸张大小和质料的话86

第四节 工作也要复习吗？90

第五节 合理的批改方法和成绩处理92

第六节 秩序和整洁96

第七节 解决工具场所的具体办法98

第八节 临摹是不是好方法？100

第九节 自然物和废物的利用103

第十节 谈谈集体创作104

第十一节 科学化108

第十二节 怎样做一个工作科教师？111