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目录1

第一编 教育学总论1

第一章 教育学的对象和方法1

第一节 教育学的对象和任务1

第二节 科学教育学的哲学基础及其研究方法8

第二章 教育的历史性和阶级性13

第一节 原始社会的教育13

第二节 奴隶社会的教育15

第三节 封建社会的教育20

第四节 资本主义社会的教育24

第五节 社会主义社会的教育29

第六节 新中国教育的性质31

第三章 共产主义教育的目的和任务35

第一节 共产主义教育的目的35

第二节 共产主义教育的组成部分及其基本任务41

第四章 各年龄阶段儿童的发展与教育52

第一节 儿童的个性发展与教育52

第二节 各阶段儿童的年龄特征与教育59

第五章 国民教育制度75

第一节 国民教育制度的概念75

第二节 新中国的学制83

第二编 教学论93

第六章 关于教学过程的学说93

第一节 教学过程的概念93

第二节 教师以系统的科学知识、技能和技巧武装学生并在此基础上培养学生的共产主义世界观和道德品质，以及发展其认识能力和创造能力的过程94

第三节 学生在教学中认识活动的过程101

第七章 教学原则107

第一节 直观性原则107

第二节 自觉性和积极性原则111

第三节 巩固性原则115

第四节 系统性原则119

第五节 量力性原则121

第八章 教学内容124

第一节 教学计划124

第二节 教学大纲135

第三节 教科书137

第一节 教学方法的概念与选用教学方法的依据140

第九章 教学方法140

第二节 学校中常用的教学方法143

第三节 学生知识、技能和技巧的检查与评定160

第十章 上课176

第一节 班级上课制度的概念176

第二节 上课的基本类型和结构178

第三节 上课的进行181

第四节 教师的备课185

第五节 学生的家庭作业191

第六节 复式教学193

第三编 教育论203

第十一章 共产主义道德教育基础203

第一节 共产主义道德是共产主义道德教育的基础203

第二节 共产主义道德教育的基本任务和内容209

第一节 共产主义道德教育的原则212

第十二章 共产主义道德教育的原则和方法212

第二节 共产主义道德教育的方法219

第十三章 爱国主义和国际主义的教育233

第一节 爱国主义和国际主义教育的意义233

第二节 爱国主义和国际主义教育的内容236

第三节 爱国主义和国际主义教育的方法239

第十四章 爱劳动和爱护公共财物的教育246

第一节 劳动教育的意义246

第二节 学生劳动的种类和劳动教育的方法248

第三节 爱护公共财物的教育250

第一节 自觉纪律教育的意义253

第十五章 自觉纪律教育253

第二节 自觉纪律教育的内容和方法255

第十六章 学生集体的组织和教育261

第一节 学生集体的特征和作用261

第二节 学校中的新民主主义青年团组织268

第三节 学校中的少年先锋队组织275

第四节 学生会组织285

第十七章 美育289

第一节 美育的意义和任务289

第二节 美育的内容和方法292

第十八章 体育298

第一节 体育的意义和任务298

第二节 体育的内容和方法302

第三节 学校体育的组织形式306

第十九章 课外活动和校外活动310

第一节 课外活动和校外活动的任务及其基本原则310

第二节 课外活动的内容、形式和方法314

第三节 校外儿童教育机关的类型及其活动内容320

第二十章 学校与家庭323

第一节 家庭教育的重要性及其与学校教育的关系323

第二节 家庭教育的内容和方法324

第三节 学校对家庭的联系与指导327

第二十一章 人民教师和班主任332

第一节 人民教师的作用和任务332

第二节 人民教师的品质和修养335

第三节 班主任的作用和任务340

第四节 班主任工作的内容和方法341

第四编 学校管理和领导352

第一节 学校的组织系统和领导原则352

第二节 校长和教导主任356

第二十二章 学校管理和领导362

第三节 校务会议和教学研究组组织362

第四节 学校工作的计划、检查和总结367

第五节 学校中各种规则和制度373

第六节 学校设备376

第二十三章 二部制学校的管理和领导383

第一节 实行二部制的意义383

第二节 二部制的组织和领导384