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目录1

绪言1

第一章　教育的基本原理7

第一节　教育的产生与发展7

第二节 教育与社会发展的关系14

第三节　教育与人的身心发展的关系25

第二章　教师与学生34

第一节 教师34

第二节　学生40

第三节 教师与学生的关系43

第三章　教育目的47

第一节　教育目的的意义及其社会制约性47

第二节　社会主义教育目的的理论基础50

第三节 我国教育目的55

第四章　教育内容61

第一节　德育61

第二节　智育66

第三节　体育68

第四节　美育70

第五节　劳动技术教育72

第一节　教学工作的意义和任务76

第五章　教学工作（上）76

第二节　教学内容79

第三节　教学过程和教学原则82

第六章　教学工作（下）99

第一节　教学方法99

第二节　教学组织形式102

第三节　教学工作的基本环节112

第七章　思想品德教育工作（上）117

第一节 思想品德教育过程117

第二节 思想品德教育的原则122

第一节 思想品德教育的途径和方法132

第八章　思想品德教育工作（下）132

第二节　班主任工作143

第九章　课外教育工作153

第一节 课外教育工作的特点、意义与任务153

第二节　课外教育工作的内容和要求156

第三节　课外教育工作的形式和方法158

第四节　课外教育工作的组织与领导159

第十章　学校教育制度163

第一节　学校教育制度概述163

第二节　我国的学校教育制度166

第三节　我国学制改革的原则和外国学制改革的趋向170