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绪论1

第一章 教育的本质6

第一节 教育的产生和发展6

第二节 教育与社会发展的关系22

第三节 教育与人的发展的关系35

第二章 教育目的47

第一节 教育目的的社会制约性47

第二节 社会主义教育目的的理论基础49

第三节 我国的教育目的57

第三章 教学计划、教学大纲和教科书65

第一节 概述65

第二节 教学计划68

第三节 教学大纲和教科书80

第四章 教学（上）86

第一节 教学的意义和任务86

第二节 教学过程94

第三节 教学原则105

第五章 教学（下）131

第四节 教学方法131

第五节 教学组织形式156

第六节 教学工作的基本环节160

第七节 课外文化、科技活动167

第六章 德育173

第一节 德育的意义和任务173

第二节 德育的内容178

第三节 德育过程188

第四节 德育原则196

第五节 德育的途径和方法208

第七章 体育、卫生218

第一节 体育218

第二节 卫生230

第八章 美育236

第一节 美育的意义和任务238

第二节 美育的实施和要求244

第九章 劳动技术教育254

第一节 劳动技术教育的意义254

第二节 劳动技术教育的内容和原则263

第三节 劳动技术教育的组织形式和方法271

第十章 班主任工作277

第一节 班主任的作用和任务277

第二节 班主任工作的内容和方法283

第十一章 人民教师295

第一节 教师的作用和地位295

第二节 人民教师的任务300

第三节 教师劳动的特点305

第四节 对人民教师的基本要求310