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目录1

要善于“开锁”1

要“深入浅出”2

教“骑自行车”3

从模仿到创造4

顺“山势”起伏找路6

重要的问题在于打好基础7

讲课要使学生有想头8

培养学生的自学能力10

“死”而后活，“死”中有活12

满园春色中的“红杏”14

谈学生勇敢精神的培养16

“看戏”和“学唱戏”21

再谈“骑自行车”23

善诱24

攀高峰，俯瞰群山26

走马看花与下马看花27

突破难点与绕过难点28

要使学生头脑聪明些29

点“石”成“金”30

要教学生爬点“陡坡”32

智慧的“瓶口”33

从“小猫叫、小狗跳”之类谈起35

蜡烛精神38

“痛”“苦”篇41

“化零为整”42

要革掉“等”的惰性44

“钻进去”和“跳出来”45

严格、艰苦、事业心47

成名成家和无名英雄52

读书要多思考56

教育是人才成长的基础62

培养人才的工程63

从儿童启蒙到人才崛起65

培养学生的科学态度69

教学要得法70

要使学生成为学习的主人73

“熬煎战术”要不得75

莫向井中捞月76

要把书教薄78

要研究学生的学习规律80

兴趣、信心与学习方法82

教学与“钓鱼”84

引导学生掌握“开山宝斧”86

“因材施教”与发展学生在学习上的优势88

让雏燕飞掠知识的海洋90