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第一章道德概论1

第一节 道德的概念、本质、作用及特点1

一、道德的概念1

二、道德的本质3

三、道德的社会作用5

四、道德的特点6

第二节 道德的起源与发展8

一、原始社会的道德9

二、奴隶社会的道德10

三、封建社会的道德11

四、资本主义社会的道德13

五、社会主义社会的道德15

第三节 道德同上层建筑中其它因素的关系18

一、道德和政治19

二、道德和法20

三、道德和文艺22

复习思考题23

第二章职业道德的概念及特征24

第一节 职业道德的概念及一般特征24

一、职业和职业道德的概念24

二、职业道德的形成与发展25

三、职业道德的一般特征28

四、职业道德与社会道德的关系29

第二节 社会主义职业道德的特征及要求32

一、社会主义职业道德的主要特征32

二、社会主义职业道德的基本要求35

三、社会主义职业道德的历史继承性和时代性37

复习思考题41

一、职业道德是精神文明建设的重要内容42

第一节 职业道德的地位42

第三章职业道德的地位与作用42

二、职业道德是发展市场经济的客观要求44

三、职业道德在社会道德体系中处于主体地位46

第二节 职业道德的作用47

一、保证社会主义方向，促进经济发展48

二、建立新型社会关系，促进社会风气根本好转49

三、提高职工队伍素质，培育“四有”新人50

第三节 发展市场经济对职业道德建设提出了更高的要求51

一、市场经济要求提高职业道德水平51

二、在市场经济建设过程中，职业道德受到了新的挑战52

复习思考题55

第四章职业道德的基本原则和规范56

第一节 职业道德的基本原则57

一、为人民服务是职业道德的核心57

二、集体主义是职业道德的基本原则64

第二节 职业道德规范69

一、职业道德的一般规范69

二、职业道德的基本规范73

复习思考题90

第五章职业道德范畴91

第一节 职业道德范畴的形成和作用91

一、职业道德范畴的形成和发展91

二、职业道德范畴的地位与作用93

第二节 职业道德范畴的基本内容95

一、职业理想95

二、职业责任99

三、职业良心101

四、职业荣誉104

五、职业尊严107

六、职业信誉110

复习思考题112

第六章职业道德教育113

第一节 市场经济与职业道德教育114

一、破除阻碍改革的道德意识116

二、坚决抵制经济活动中拜金主义思想的腐蚀119

三、加强职业道德教育，树立新的道德行为准则122

第二节 职业道德教育的内容和方法125

一、职业道德教育的内容125

二、职业道德教育的方法129

第三节 职业道德教育是一项系统工程133

一、正确处理理想教育与职业道德教育的关系133

二、正确处理职业道德教育与职业纪律教育、法制教育的关系134

三、把职业道德教育当成一个系统工程抓细抓好134

复习思考题135

一、职业道德行为选择概述136

第一节 职业道德的行为选择136

第七章职业道德行为的选择与要求136

二、职业道德行为选择中的目的与手段138

三、提高职业道德行为选择的能力140

第二节 职业选择的道德要求142

一、职业选择及其道德意义142

二、职业选择的道德原则148

三、正确进行职业选择150

第三节 几种主要职业的具体道德要求152

一、劳动生产者的职业道德152

二、商业工作者的职业道德154

三、科技工作者的职业道德156

四、经济管理工作者的职业道德158

五、党政干部的职业道德159

复习思考题161

第一节 职业道德评价的意义和作用162

第八章职业道德评价162

一、职业道德评价的意义163

二、职业道德评价的特点163

三、职业道德评价的作用165

第二节 职业道德评价的标准166

一、善恶范畴及其实质167

二、职业道德评价的标准170

三、关于功利主义171

第三节 职业道德评价的根据、类型与方式173

一、职业道德评价的根据173

二、职业道德评价的类型176

三、职业道德评价的方式179

复习思考题181

第九章职业道德修养182

一、职业道德修养的概念183

第一节 职业道德修养的目标183

二、职业道德修养的必要性185

三、职业道德修养的目标和任务187

第二节 职业道德修养的内容189

一、职业道德认识的修养189

二、职业道德情感的修养191

三、职业道德意志的修养193

四、职业道德行为的修养194

第三节 职业道德修养的途径与方法196

一、提高职业道德认识，是职业道德修养的前提条件196

二、坚持理论联系实践，做到知行统一，是职业道德修养的根本途径198

三、树立坚定的职业道德信念，严于解剖自己，是职业道德修养的必要环节199

四、提高精神境界，以革命先辈和英雄模范人物作为道德典范201

复习思考题203

主要参考书目204