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李承祥的舞剧创作与编导教学（代序）于平1

第一章：舞蹈编导的专业职责13

第二章：舞蹈艺术的审美特征23

第一节：舞蹈艺术的动作性26

第二节：舞蹈艺术的抒情性37

第三节：舞蹈艺术的节奏性42

第四节：舞蹈艺术的虚拟性47

第五节：舞蹈艺术的美感52

第三章：舞蹈艺术的题材选择56

第一节：舞蹈艺术的题材57

第二节：舞蹈艺术的风格61

第三节：舞蹈艺术的体裁66

第四章：舞剧结构的专业特征73

第一节：从《泪泉》看戏剧结构的处理75

第二节：从《鱼美人》谈结构计划的编写79

第三节：《奥涅金》分析舞蹈结构的布局82

第五章：舞蹈音乐的专业要求87

第六章：舞蹈编导与舞台美术94

第七章：舞蹈艺术的形象思维101

第一节：形象思维的一般规律和特点101

第二节：舞蹈的形象思维和舞蹈形象110

第八章：舞蹈编导的创作方法121

第一节：舞蹈编导的编舞方法121

第二节：舞蹈编导的编导方法129

第三节：舞蹈编导的排练方法134

第九章：舞蹈艺术的舞台调度139

第十章：舞蹈编导的小品教学145

第一节：感情色彩的小品教学146

第二节：性格色彩的小品教学150

第三节：从造型到组合的小品教学156

第四节：自选题的小品教学162

附录174

一、关于中国舞剧《鱼美人》174

1、《鱼美人》舞剧台本174

2、古雪夫与《鱼美人》创作者的谈话——谈古雪夫的舞剧编导艺术181

3、芭蕾舞民族化的探索——舞剧《鱼美人》创作（王世琦著）190

4、古雪夫和舞剧《鱼美人》的音乐（吴祖强）204

二、关于芭蕾舞剧《红色娘子军》212

1、《红色娘子军》舞剧台本212

2、芭蕾舞剧《红色娘子军》的创作历程234

3、港人评说芭蕾舞剧《红色娘子军》245

三、关于舞剧表演、创作、评论和理论思考250

1、舞蹈表演札记四则250

2、舞蹈《友谊》创作谈257

3、从文学形象到舞蹈形象——舞剧《安娜·卡列尼娜》观后262

4、双人舞是舞剧的重要表现手段——舞剧《奥涅金》观后266

5、舞剧魅力的理论思考271

四、李承祥艺术简历280

后记283