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第一章教育技术概述1

第一节 教育技术的概念、特征与作用1

第二节 现代教育技术的产生与发展12

第三节 现代教育技术的理论基础23

第二章基于教育信息化发展的教学新思考37

第一节 信息发展对教育的影响37

第二节 国家《教育信息化2.0行动计划》解析47

第三节 教育信息化与师生可持续发展51

第四节 教学信息化与学科课程整合64

第三章教育信息化过程中的教学媒体创新73

第一节 视听媒体辅助教学73

第二节 多媒体教学76

第三节 校园网与移动网络教学81

第四节 慕课与网络在线教学88

第五节 3D打印技术的教育教学引入99

第六节 “大数据”时代的云计算技术的教学应用102

第四章信息化教学资源的管理109

第一节 教学资源理论基础109

第二节 数字化教学资源的获取116

第三节 图像与音视频的编辑加工127

第五章信息化教学设计的实施141

第一节 教学设计理论基础141

第二节 微课设计149

第三节 教学PPT设计154

第四节 教师教学能力大赛作品设计163

第六章信息化教学模式的完善166

第一节 教学模式理论基础166

第二节 传统课堂教学模式176

第三节 信息化智慧教学环境创设183

第四节 师生教学APP互动192

第七章信息化教学的科学化教学评价194

第一节 教学评价理论基础194

第二节 面向不同客体的教学评价202

第三节 科学化信息教学评价体系的构建209

第八章信息化教学中的教学信息安全222

第一节 信息安全理论基础222

第二节 信息犯罪232

第三节 信息道德教育239

参考文献243

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1994 上海:华东师范大学出版社
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1999年3月第1版 华南理工大学出版社
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哈尔滨:黑龙江教育出版社
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1999 北京:中国物资出版社
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1987 北京:生活·读书·新知三联书店
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1999 北京:开明出版社
教化和造化的智慧(1992 PDF版)
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1992 杭州:浙江人民出版社
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1992 昆明:云南人民出版社
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1997 北京:中国社会科学出版社
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1986 北京:中央民族学院出版社
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1988 南京:江苏人民出版社
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1999 北京:高等教育出版社
信息时代与中国信息化(1999 PDF版)
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1999 福州:福建人民出版社
智能空间  信息时代的建筑(1999 PDF版)
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1999 北京市:中国建筑工业出版社;合肥市:安徽科学技术出版社