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目录1

第一章绪论1

第一节写作与写作学1

一、文章和文章写作1

1．文章、文章的作用和文章的分类1

1．个体性 （23

2．写作、写作行为的内在机制7

二、写作学的历史与现状14

1．写作学与文章学14

2．写作学的过去与现在16

第二节写作的本质和规律22

一、写作的本质属性22

2．创造性24

3．综合性26

4．实践性28

5．社会性29

二、写作的基本规律30

1．瞻物——感知31

2．耽思——创造34

3．考辞——外化37

第三节如何学习写作与写作学41

一、认清写作在当今和未来社会生活中的重要意义42

二、正确处理好理论、例文和写作实践三者的关系45

三、克服畏难情绪，苦练写作基本功47

一、写作动机与聚材的关系50

第一节聚材的心理机制50

第二章聚材论50

二、写作动机的生成与表现56

1．写作动机的生成56

2．写作动机的表现59

第二节观察体验63

一、关于观察与体验63

二、观察的种类66

1．观察的要求71

三、观察的要求和方法71

2．观察的方法75

第三节调查采访78

一、调查的特点、对象和内容79

1．调查的特点79

2．调查的对象和内容80

二、采访调查82

1．采访调查的特点82

2．新闻采访的要求84

3．采访方法举要86

三、问卷调查90

1．问卷调查的程序90

2．问卷调查的抽样方法92

四、阅读调查94

1．阅读的意义94

2．阅读的要求95

3．阅读的方法97

第三章运思论101

第一节运思的一般性描述102

一、运思：认识的逐渐生成过程102

二、思维与运思的关系105

三、联想、想象与运思的关系107

四、心灵建构与思维的关系111

第二节运思的基本方式和基本形式118

一、目的指向性下的两种基本运思方式118

二、三种思维形式下的三种运思形式128

1．由“杂多”到“单一”的纵向开掘128

2．由“单一”到“杂多”的横向扩展131

3．由“单一”到“单一”的剪影存照134

第三节运思的发展过程140

一、触发启动140

二、聚合孕育144

三、成熟定型149

一、语言是思想的直接现实151

第四章表达论151

第一节表达的工具——语言151

二、表达语言体系及语言素养的提高途径155

1．从形、音、义三者的结合上掌握一定数量的汉字155

2．尽量充实和丰富自己的词汇仓库156

3．从语法、修辞、逻辑三个方面提高造句能力158

4．提高使用标点的自觉性158

三、书面语言的使用要求159

1．恰切、凝炼159

2．生动、形象163

3．和谐、畅达165

四、书面语言的形式美167

1．语形、语意上的对称齐一和参差错落美168

2．语音上的节奏、声感美170

3．语境的朴素美171

第二节表达的次序——结构173

一、为文必先理气173

二、结构的基本形态180

1．情节自然发展型181

2．方位转换型182

3．情感变化型183

4．意识流动型183

5．镜头剪接型184

6．“总分——分总”型185

7．递进型186

8．对比型187

9．规格型188

三、结构的美学要求以及怎样提高结构能力188

1．结构的美学要求188

2．怎样提高结构能力189

第三节表达的方式——叙述、描写、议论、191

抒情和说明191

一、叙述191

1．什么是叙述191

2．叙述的人称194

3．叙述的方式和要求198

4．现代叙事学略述199

二、描写202

1．肖像描写202

2．行动描写204

3．言语描写204

4．心理描写207

5．环境描写208

6．场面描写209

7．细描和白描211

三、议论213

1．议论三要素及其要求213

2．论证的逻辑和方法218

3．论证中的反驳224

四、抒情229

1．什么是抒情229

2．怎样抒情232

五、说明236

1．说明的特征236

2．说明的方法237

第五章文体论241

第一节我国古代的文体分类242

第二节现代文体分类方法概说254

一、表达功能分类255

二、按形式要素分类259

三、按题材内容分类261

四、按社会功用分类263

五、综合逻辑分类264

第三节 “三分法”各类的具体文体269

一、文学文体269

二、实用文体274

三、边缘交叉文体276

后记280