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序言1

绪论 写作·写作学·写作课1

第一节 写作的本质1

第二节 现代写作学的科学体系15

第三节 写作课的使命30

上编 基础理论43

第一章 写作的过程与思维43

第一节 写作过程中的系统运动43

第二节 写作思维的特点及其认识格局51

第三节 开发写作思维活力的途径63

第二章 写作的准备80

第一节 写作客体的形态及制约80

第二节 写作主体的定向选择94

第三节 积累材料的方式104

第三章 写作的构思117

第一节 构思的过程与创新117

第二节 主题的提炼与显现133

第三节 结构安排142

第四章 写作的行文158

第一节 行文的心态158

第二节 记叙性行文167

第三节 议论性行文177

第四节 说明性行文184

第五节 抒情性行文191

第六节 行文的语言技巧196

第七节 文稿的修改206

第五章 写作的接受与反馈213

第一节 作者的读者意识214

第二节 读者的接受效应227

第三节 读者的反馈作用236

下编 文体构筑249

第六章 文体构筑概说249

第一节 文体的选择与运用249

第二节 文体的演变与分类262

第七章 新闻写作276

第一节 新闻写作概说276

第二节 消息283

第三节 通讯294

第八章 文学创作303

第一节 报告文学304

第二节 散文313

第三节 杂文328

第四节 小说342

第五节 诗歌360

第六节 戏剧文学374

第七节 影视文学388

第九章 议论文体的写作402

第一节 议论文写作概说402

第二节 新闻评论413

第三节 文学评论421

第四节 学术论文433

第十章 应用文体的写作445

第一节 应用文体写作概说445

第二节 机关应用文449

第三节 调查报告460

第四节 总结468

后记473