《教学方法与艺术案例全书 下》求取 ⇩

晓理·动情·导行——历史课教学中德育问题浅探1383

学历史重在掌握什么1384

一节历史课1385

寓思维训练于自然课教学之中1386

中学地理教具制作研究1388

中学地理教学小议1390

中学历史教学史论结合初探1391

中学历史教学应着重培养学生的能力1394

中学历史教学中的国情教育1395

中学历史课情感思想目标教育1397

中学历史理论教学刍议1401

中学历史实用信息选择教学法1404

在地理教学中进行国策教育1405

在地理教学中培养爱国情操1406

在地理教学中实施爱国主义教育1407

在历史教学中如何对学生进行国防教育1408

在历史教学中突出爱国主义教育1411

在生物教学中培养学生的观察能力1412

整体优化自然教学探微1414

中小学计算机及电化教学1419

我国正向信息化社会逼进1419

现代教学设备使孩子变“苦学”为“乐学”1419

电教手段在地理教学中的应用1420

计算机网络打破旧教学模式1421

加强电化教育促进教学改革1422

教学中的现代化与最优化——试析决定电化教学效益的几个关系1424

关于中小学计算机汉字输入方法的思考1427

充分利用电教手段提高教育教学质量1429

配好行头上好鞍——蚌埠推行电化教育“五个一工程”1431

利用电教媒体讲音乐欣赏课1432

谈幻灯、投影在小学数学教学中的作用1434

学习机、电脑是一家1435

中小学电教管理实践过程中的几个“误区”1436

增强现代教育意识促进电化教学发展1437

幻灯辅助教学对促进学生数学思维发展的功能1438

积极利用电教手段促进中学美育1440

积极推广应用多媒体教育技术1442

“电教说课”问题之管见1443

“多媒体”教学大有可为1446

“多媒体”引入课堂1447

“多媒体组合教学”模式1448

“多星”多媒体作文教学法尝试1450

“远程考试”新模式1452

《浪花》一课电教设计1452

2000年：中小学将普及计算机知识教育1453

21世纪信息高速公路对中学教育的挑战及对策1454

把握电化教育观念充分利用电教资源1455

北京四十四中电化教学初尝甜头1457

从实际出发分层推进电化教育1457

促进英语教学的有效手段——录音教学1459

电化教学的“填补、完善”效应1461

电化教学方法概述1461

电化教学中的“柜橱”现象透视1463

电化教学在思想品德课中的应用1464

电化教学在体育课中的应用1466

电化教学在中学体育课堂上1467

电化教育：人类社会化的有效途径1468

电化教育的德育功效1469

电化教育管理科学化1470

电化教育是实施素质教育的重要手段1471

电教方法若干问题之我见1473

电教作文“五步法”1475

电教媒体的应用设计1478

电教媒体与思维能力的培养1478

电教媒体在自然课教学中的运用1479

电教媒体在劳动课中的运用1480

电教媒体在生物教学中的运用1481

电教媒体在听说训练中的运用1483

电教实验札记1484

电教是提高语文教学效益的有效手段1486

电教手段与提高政治课教学效果1488

电教手段在“注·提”实验教学中的作用1490

电教手段在朗读教学中的运用1491

电教手段在英语教学中的运用1492

电教在音乐课中的运用1494

电子教育滞后怎么办1495

电脑：向传统教育挑战1496

电脑教育：是喜是忧1498

电脑可能造就一代“半文盲”1499

电脑在语文课堂教学中的应用1499

电视教材在实验教学中的应用1501

电视教学的选材备课与组织教学1502

电视手段在作文教学中的妙用1504

多媒体绘就千般“景”1506

多媒体电脑软件对教学的促进作用1507

多媒体技术与电化教育1508

多媒体技术在教学中的作用1511

多媒体技术在英语教学中的应用1513

多媒体教学的社会基础1515

多媒体教学的三个结合1518

多媒体课件的编制1519

多媒体课件的教学应用1523

多媒体形象联想识字教学初探1526

多媒体网络对教学的作用1527

多媒体应用于小学语文教学一例1530

多种电教媒体创设情境教学古诗1531

多种教学媒体在生物教学中的尝试1533

多种媒体的优化组合在应用题教学中发挥的功效1535

多种媒体在生物教学中的应用1537

对当前中小学课堂电化教学中存在的几个问题之我见1538

对一些学校电化教学深入发展的几点思考1540

对优化农村中小学电教教研的思考1542

发挥电化教学在议论文教学中的优势1545

发挥电化教育优势提高自然教学效率1547

发挥电教功能提高英语教学质量1549

发挥电教媒体的提示作用1551

发挥电教优势激发学习情趣1552

发挥电教优势教《黄山奇石》1554

发挥计算机辅助教学作用的充分必要条件1555

发挥录像功能提高教学效果1560

发展学校电化教育是21世纪的呼唤1561

根据外语课型选择使用语言实验室1566

和中小学校长谈电教1567

几种景物幻灯片的绘制方法1570

计算机辅助教学1571

计算机辅助教学教师培训问题探讨1572

计算机辅助教学初探1575

计算机教育：左思右想1577

计算机教育呼唤多媒体技术1578

计算机教育教什么？怎么教1580

计算机教育再续新篇——首届中小学计算机教育年会举行1581

计算机魅力挡不住1581

计算机与学生综合评价1582

计算机运用于课堂教学的探索1583

计算器算盘同入小学课1585

家教软件教什么1585

加快音像教材的推广应用1587

简论电教与愉快教育的结合1588

家用电脑能帮助孩子们做什么1589

建设学校资料型媒体系统的探索1590

借助电教媒体培养小学生作文能力1591

借助投影词语与动作投影片理解少年闰土的形象1592

借助影视推动语文教学1593

教学改革与电化教育1595

教学资料片结构设计谈1597

教学手段现代化的应用性研究1600

教学中的现代化与最优化——试析决定电化教学效益的几个关系1603

教育——建设信息高速公路的基础1606

教育技术与教育现代化1607

教育面向信息化：教育三个面向的当代命题1609

教育现代化与远距离教育1613

教育学人看信息高速公路1617

开展多媒体教学前景广阔1618

开展多媒体辅助英语教学软件的尝试1620

抓住机遇，制订对策，积极发展我市的电化教育1623

自然教学中电教手段运用例谈1625

国外中小学计算机综合学习系统1626

关于“电教教法”的思考1629

关于处理好运用电教媒体几对关系的建议1630

关于大力推进教育信息网络建设的建议1631

关于电化教育整体改革的几个问题1632

关于电教培训班的几个问题及对策1635

关于教育现代化的实践与思考1637

关于充分运用Neinet全教网信息的建议1641

关于遴选中小学教师继续教育电视教材选题的思考1642

关于小学电脑写作教学的思考1643

关于优秀电教课标准的思考1644

关于运用电教手段应注意的问题的建议1646

充分发挥“新三室”作用1647

充分发挥电化教具在近现代史及国情教育中的作用1649

充分发挥语音室的作用1650

充分开掘计算机的教育潜能1651

充分利用电教媒体促进学生动作技能的形成1653

充分利用电教媒体生动形象开展爱国主义教育1654

充分利用教育信息资源提高教育质量1656

初中化学多种媒体教学与素质教育1657

莫让计算机成为应试教育的“帮凶”1660

录像考试的特点与运用1661

录像在小学数学教学小结中的尝试1662

录音对小学教学的配合1663

培养孩子学计算机的尝试1664

普及电脑需要“一步到位”吗1665

普及计算机教育1666

略谈中小学电化教育的模式与层次1667

留学人才技术信息网登上信息高速路1668

论电化教育的现状和未来1668

论课堂电化教学过程中教师教学行为特点1670

论小学语文音像教材的教学性1673

论Neinet全国教育信息网的价值观1674

利用幻灯投影进行字词教学1678

利用电教媒体优化作文教学1679

利用电教手段培养学生非智力因素1682

利用电教优势上好自然课1683

利用计算机教学培养学生的创造力1685

利用录音加强作文训练例谈1686

利用音像进行说话训练1687

论运用电化教育促进素质教育的实施1689

漫话章节式电教教材1693

恰到好处运用媒体发挥学生主体作用1694

浅淡电教媒体在小学素质教育中的作用1696

浅谈幻灯投影在农村小学语文教学中运用的时机1698

浅谈闭路电视在教育教学中的作用1700

浅谈电化教学在劳技课教学中的作用1701

浅谈电教的美育功能1702

浅谈电教媒体在语文教学中的运用1704

浅谈电教手段在美术课中的运用1707

浅谈电教手段在音乐教学中的运用1709

浅谈电视教材制作中变焦距镜头的运用1710

浅谈电视录像作文的优势1713

浅谈多媒体技术在教学上的应用1714

浅谈计算机在教学中的作用发挥1718

浅谈加快普及中小学计算机教育的几个问题1719

浅谈课堂电化教学设计中的ABC1721

浅谈录像在小语教学中的恰当运用1723

浅谈小学生计算机操作技能的培养1725

浅谈微机辅助教学在外语教学中的运用1727

浅谈学校电教设备管理1729

浅谈演示实验在物理教学中的作用1730

浅谈中小学电教资源的合理配置1731

浅谈中小学教师计算机知识教育1733

浅议小学生计算能力与思维能力的内在关系1736

CAI独树一帜1738

请关心计算机教育1739

巧用幻灯教学古诗1739

巧用电教手段培养学生听说读写能力1740

巧用投影仪提高教学效率1742

巧用投影仪提高实验教学的效率1743

请重视青少年与媒体的关系1744

小学计算机教学初探1746

小学计算机教学浅议1747

小学美术写生课使用电教手段的尝试1748

小学数学电教媒体导入新课例谈1749

校园网络花开不败1751

信息化社会与教学技术的现代化1752

信息高速公路给教育带来什么1757

信息高速公路将使教育发生巨变1762

信息高速公路建设对中国教育的挑战1763

信息社会中的教育新观念——信息素质培养1766

缺少微机计算机教育如何开展1768

使用电教媒体失误现象浅析1769

摄像机？监视器？——同学、校长如是说1771

如何做好音像资料管理工作1772

试论电子网上教育信息的利用1774

试说计算机辅助教学中教师主导作用的发挥1778

试谈县级教育电视台整体效益的提高1780

视像教学与教师的主导作用1783

沈阳市高中电教说课述评1784

声像资料著录要有开发意识1785

素质教育与电化教育1787

突出形象揭示主题——谈电教手段在中学语文小说教学中的作用1790

通过电化教学培养学生良好的心理素质1792

通过电教媒体优化朗读训练1793

未来大学的雏形——电子大学1795

投影器、幻灯机的管理与维护1795

投影手段在物理教学中的应用1797

投影仪使用应注意的几个问题1799

投影仪运用一得1802

投影在化学教学中的几种应用1803

投影在数学新课导入中的5种方法1805

谈德育中的电化教学功效1807

谈电化教学中几个变量关系的处理1808

谈电教媒体在作文教学中的运用1810

谈电教手段在优化语文课堂教学中的作用1813

谈高中计算机课的教学1815

谈课堂教学系统中电教媒体1817

谈常规教具与电教媒体的关系1819

谈农村中小学语言实验室的管理1820

谈媒体选择与教学优化1823

谈实施电化教学的充分条件1824

谈设计多媒体辅助教学软件1827

谈微机多媒体在化学教学中的作用1828

谈投影教学中语言的配合1830

谈谈学校电化教学管理1832

谈中小学的多媒体教学1834

探索电化教育发展规律实现《纲要》目标1835

提高自然实验室的使用率1837

卫星电教与学校电教的辩证统一1838

天津市武清县开展电化教育实验的工作有实招1841

现代教育技术对基础教育课程改革的影响1842

我看小学计算机教学1847

我国中小学电化教育的现状调查分析及对策1852

我所认识的“电教教法”——与梅家驹同志商榷1856

网络教室如何筹建1859

网络远程教育的特点1860

学生录音机的改革1861

学童过早学电脑不妥1861

迎接21世纪的挑战——访全国中小学计算机教育研究中心主任邓立言1862

应用电教手段进行生物教学的几点体会1863

要充分重视我国教育信息资源的开发和利用1864

要重视课堂电教实验研究1868

影响计算机辅助课堂教学效果的环境因素1869

影响计算机辅助课堂教学效果的教师因素1872

影响计算机辅助课堂教学效果的软件因素1873

影响计算机辅助课堂教学效果的学生因素1875

优化教学环节切实提高计算机教育效益1876

用电化教学优化阅读教学1878

用微机动画讲活数学语文1880

中国计算机：四十不惑1882

中国教育怎样迎接信息高速公路挑战1883

中小学电教资源配置的现状及存在的问题1884

中小学电教管理实践过程中的几个“误区”1888

中小学计算机教学应重在实际运用1888

中小学校园闭路电视系统的发展与应用1889

中小学生应注重学习计算机的基础知识1895

有效利用电影的德育功能1897

由“中国音乐电视”想到的1898

议教师的电教意识1899

由误认“寻呼机”为“计算器”所想到的1900

运用电教“四性”增强教学效果1901

运用电教进行美术课教学例谈1902

运用电教媒体进行语文单元教学初探1904

运用电教媒体培养学生能力1905

运用电教媒体提高政治课教学实效1907

运用电教媒体优化心理学课教学1910

运用电教媒体优化思品课教学的尝试1912

运用电教媒体优化语文数学1913

运用电教手段实施愉快教育1915

运用电教手段发掘语文美育功能1917

运用电教手段进行“知、情、意、行”教育1918

运用电教手段进行作文教学1919

运用电教手段实现政治课的美感教育1921

运用电教手段突破词语教学难点1923

运用电教手段提高语文课堂教学效率1924

运用电教手段提高高三政治课教学质量1927

运用电教手段优化语文教学效果1929

运用电教手段在操作中培养学生思维能力1931

运用电视媒体充实课外德育内容1932

运用录音进行教学1933

运用投影提高化学课的复习效益1934

运用现代媒体优化课堂教学1936

运用语言实验室改进外语教学1937

语文电视教材的教学性及编制1938

因文而宜，科学运用电教媒体1941

音像激情引趣以说验听促写1943

怎样培养小学生学电脑的兴趣1944

在教学改革中推进电化教育1946

在教育改革与发展中重新认识电化教育1949

中小学课外作业与同步练习1953

还课堂作业的本来面貌1953

“减负”，一个沉甸甸的话题1954

订正作业中概念性错误方法3种1956

后进生作业批改四忌1957

减轻学生作业负担与树立素质教育意识1957

精讲与多练之我见1959

开拓学生自主学习的新天地1960

课外作业对学生学习心理的影响及实施原则1964

课堂训练方法种种1966

课堂训练十步1967

准确把握“训练”的时代内涵1968

作业：学生不再发愁1969

自主教育与科学方法训练1970

关于加大说、读、写训练量的建议1971

关于走出小学作业布置误区的建议1972

关于学生课业负担过重问题的思考1974

布置作业要处理好几个关系1976

吃透《大纲》精神抓好听说同步训练1977

切实减轻学生过重负担1980

小学生家庭作业现状的调查与思考1984

小学生课业负担指标体系的设计——“减轻课业负担，提高教学效率”对策研究系列之一1985

小学生课业负担检测体系的设计——“减轻课业负担，提高教学效率”对策研究系列之二1988

小学生过重课业负担访谈录1989

信息反馈与课堂练习设计1993

思想品德课的作业设置1994

让计算草稿直进课堂作业本1996

如何减轻小学生的作业负担1996

深化教育改革减轻学生负担1997

习题设计要注意严密性2001

谈作业规范化2002

提高小学生家庭作业效率2003

听说读写同步训练2004

学生互改作业不足取2006

学生课业负担归因分析2007

学生抄袭作业的原因及对策2011

优化课外信息环境2013

中、法两国中小学生课业负担比较2014

中小学生课业负担过重的原因与对策探析2017

中小学生过重课业负担纵横谈2018

怎样处理学生作业中的错误2019

在综合练习中培养学生的综合能力2021

中小学课外阅读指导2025

从教学环节入手提高学生阅读能力2025

读报办报一举两得2026

对小型图书馆建设的思考2027

高年级课外阅读指导四步2028

课外阅读，作文教学之一翼2029

课外阅读亟须加强2030

抓好课外阅读指导课提高教育教学质量2032

组织学生课外阅读的尝试2035

关于让图书室“活”起来的建议2036

关于如何加强学生阅读训练的建议2036

关于阅读教学中怎样进行语感培养的建议2037

关于阅读能力问题的综述2038

关于中学生课外阅读的几点建议2047

充分发挥图书馆的德育功能2048

出经验·出新人·促教改2050

培养学生阅读兴趣的理论假设及其教学策略2052

略谈中学生课外阅读2055

论中学图书馆的藏书建设2056

浅谈朗读的功能2058

小学中年级朗读训练策略初探2060

让图书馆阅读课成为素质教育的有效途径2063

少儿文化市场忧思录2065

围绕专题开展课外阅读2067

我们可以从国外阅读训练中借鉴什么2069

学校图书室期刊的管理2069

学生获得校外知识诸问题2070

指导学生在读中获得审美享受2071

优化阅读过程的探索2072

阅读评析训练的尝试2075

中小学生需要些什么——中小学课外文化调查2076

中学生课外阅读状况令人担忧2077

中学生课外阅读新走向2078

中学生课外阅读与导读2080

中学生要看一点课外读物2082

中学图书馆：一个“失落”的宝库2083

在活动中读——谈谈怎样引导学生读好书2085