《新中国70年云贵川职业教育发展比较研究》求取 ⇩

第一章绪论1

第一节 问题的提出1

第二节相关概念的界定3

一、职业的内涵3

二、职业教育的内涵4

三、职业教育政策及执行的内涵7

第三节中国职业教育的发展历程9

一、探索时期9

二、改革时期10

三、创新时期11

第二章国家职业教育政策概述12

第一节 探索时期12

第二节 改革时期13

第三节创新时期26

一、2010年的职业教育政策26

二、2011年的职业教育政策27

三、2012年的职业教育政策29

四、2013年的职业教育政策31

五、2014年的职业教育政策32

六、2015年的职业教育政策33

七、2016年的职业教育政策36

八、2017年的职业教育政策37

九、2018年的职业教育政策40

十、2019年的职业教育政策42

十一、2020年的职业教育政策49

第三章云南省职业教育政策概述50

第一节政策演进50

一、探索时期50

二、改革时期50

三、创新时期53

第二节政策分析73

一、体系建设73

二、内涵建设75

三、师资队伍建设78

四、产教融合78

第三节展望79

一、体系建设79

二、内涵建设80

三、师资队伍建设80

四、产教融合80

第四章贵州省职业教育政策概述81

第一节政策演进81

一、探索时期81

二、改革时期81

三、创新时期82

第二节政策分析99

一、体系建设99

二、内涵建设100

三、师资队伍建设101

四、产教融合102

第三节展望103

一、体系建设103

二、内涵建设103

三、师资队伍建设104

四、产教融合104

第五章四川省职业教育政策概述105

第一节政策演进105

一、探索时期105

二、发展时期105

三、创新时期107

第二节政策分析132

一、体系建设132

二、内涵建设134

三、师资队伍建设137

四、产教融合138

第三节展望139

一、体系建设139

二、内涵建设139

三、师资队伍建设140

四、产教融合140

第六章基于共词分析的云贵川职业教育政策比较141

第一节基于UCINET数据分析下的云贵川职业教育政策分析141

一、云南省的UCINET职业教育政策数据分析141

二、贵州省的UCINET职业教育政策数据分析144

三、四川省的UCINET职业教育政策数据分析146

四、云贵川的职业教育政策词频表分析148

第二节云贵川职业教育体系建设政策分析150

一、职业教育体系的特征150

二、云贵川三省职业教育体系建设的政策内容分析150

三、云贵川三省职业教育体系建设综合比较152

第三节云贵川职业教育内涵建设政策分析152

一、职业教育内涵建设含义152

二、云贵川职业教育政策内涵建设概况153

三、云贵川职业教育内涵建设的政策文本分析155

第四节云贵川职业教育政策的发展157

一、云贵川职业教育的产教融合政策157

二、云贵川职业教育的师资队伍建设161

三、云贵川职业教育与扶贫政策164

后记171