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目录1

要十分重视教学研究工作 《成人教育》评论员1

关于如何建立成人教育教学论的初探 唐积文4

浅谈“学导式”教学法 刘学浩9

失之东隅桑榆非晚 王庆芳17

成人教育教研机构建设刍议 穆群20

培养创造力是职工教育改革的灵魂 张忠富25

培养能力莫等闲 易昌泰34

开启学员智力教法六议 吴忠36

试谈课堂教学的吸引力 应畏之38

教学活动应该始终是双边活动 李金荣42

启发式是一项普遍适用的教学原则 杨秀珠44

对“学导式”质疑 乔炳臣47

学导式与启发式之我见 林沐雨49

漫话林黛玉的教学法 刘恒57

陈毅市长教“化学”的启示 阿霖60

伤其十指不如断其一指 张如梅63

谈中、老年人的记忆方法 冯玉德64

案例教学是干部培训的一种好方法 焦武克　齐贯士66

结合商业实际开展拼音教学 张宝成68

正确处理语文教学中的几个关系 宋照宪71

学习教育部制订的《职工业余中等学校初中语文教学大纲》的几点体会 碧田80

工农语文教材要有成人特点 孟昭庶82

工农初等学校语文课本改编的探讨 孟昭庶89

对语文教材中复句知识的几点商榷 姚汉铭94

谈几种修辞方式的区分 姚汉铭99

识字教学的几点做法 齐俊秀106

摸、讲、练、改、评 叶介夫109

我是怎样教句子成份的 章志洁111

谈板书设计 张红星113

语文教学中读的训练 孙勤120

谈科技人员的英语教学 赵振才127

目的、效度、等值 毕田增135

试卷命题质量的四项指标 毕田增141

国外暗示教学法介绍 蒲新文　王权　李小新150