《青春健康教育指南 活动手册》

本手册使用提示7

互动式的、以培训对象为中心教学方法7

参与式培训的原则8

参与式方法使教学更为丰富多彩12

开发和使用本书需要特别注意的地方13

政策性因素的考虑13

计划性因素的考虑14

资源严重匮乏时的课程开发14

课程与学术标准相连15

针对特殊人群的课程改编15

教师培训前的准备15

评估16

寻求帮助并保持活力16

第一单元性健康需要人权22

活动1为何公平很重要22

活动2关于“人权”24

活动3权力、特权、平等29

活动4关于性与生殖健康权利案例研究31

第二单元社会性别38

活动5男性和女性的词汇网络38

活动6记忆旅程：孩提时期对性别的认识41

活动7父亲的形象43

活动8研究项目：学校环境中的性别45

活动9推销固有、刻板印象的观念：广告分析52

活动10性别化的空间54

活动11女性活动家：创作一本属于自己的书57

活动12对外表的改变61

活动13亲密关系：从暴力到尊重63

活动14反对性暴力65

活动15性别角色和规范的变化67

活动16说真话的力量69

第三单元性74

活动17关于性教育的辩论74

活动18第一印象77

活动19关于欲望的真相81

活动20感受不同85

活动21被同性的人吸引：个人故事87

活动22性行为——谬误和事实91

活动23为什么我们做（或者为什么不做）：有关性决定的强迫选择练习96

活动24界限在哪？性选择和性强迫之间的连接线99

活动25关于同意104

活动26热点政策话题与个人回答111

第四单元人际关系116

活动27我的人际关系116

活动28他们两人之间发生了什么？118

活动29这是爱吗123

活动30决定是否发生性行为125

活动31在两性关系中我们如何共处129

活动32我在寻找什么131

活动33恋爱麻烦134

活动34我有说过么？不同风格的交流方式138

活动35积极倾听143

第五单元交流和做决定的技能152

活动36练习积极的沟通152

活动37解决冲突的五个沟通步骤155

活动38谈论性与性健康159

活动39执行困难的决定163

第六单元身体、青春期和生殖170

活动40你在我身上看到什么170

活动41身体变化173

活动42青春期：我们还在期待什么175

活动43关于身体的有趣事实179

活动44生殖：不只是件私事185

活动45时时刻刻：与怀孕相关的死亡事件192

活动46性传播疾病的事实198

第七单元性健康202

活动47性别与安全套的使用202

活动48谈论性与安全措施210

活动49艾滋病只是一个名称213

活动50你想告诉我们什么？你想了解什么？217

活动51避孕知识小游戏220

活动52站在她的立场：停止妊娠的决定227

活动53受到鼓励！做出改变！232

活动54我所关注的问题236