《高校学生工作四论》求取 ⇩

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“精神导师”的写真4

部件论1

高校学生管理工作硬件问题的探讨1

略论高校学生管理工作的软件问题9

正确处理高校学生工作中的硬件与软件关系15

高校一体化育人体制与机制的构想20

宣传贯彻《准则》与《规定》的作法和体会25

中心论35

以学风建设为中心,全面推进我院学生工作35

湛江师院1998—2001年学风建设规划53

我院学风建设情况报告60

总结经验,继往开来,深入持久地开展学风建设工作67

关于深入开展学风建设的意见74

湛江师院2002—2005年学风建设规划78

湛江师院2006—2009年学风建设规划84

特色论95

关于高校学生工作特色的探讨95

努力创建具有师范特色的学风101

转变观念、练好内功、争创特色,做好新形势下的学生工作108

以生为本,求真务实,积极改进学生思想教育工作115

狠抓“两个转变、两个建设、两个加强”,走特色化的就业工作之路126

贴近学生,贴近实际,努力构建大学生助困工作新蓝图133

高校学生宿舍“一体化”管理初探143

发展论161

新时期高校学生工作面临的机遇、挑战及其对策161

高校学生工作创新的思考168

构建学生工作发展的新思路173

给予学生人本关怀的思考178

素质教育中的高师学生工作内容体系185

关于新时期高校学生工作方法的创新192

关于指导高师毕业生转变就业观念中的几个问题199

关于构建高校“学习型学生组织”的思考209

附:专题演讲217

高校学生工作科学化管理的探讨217

规划未来,学得快乐,活出精彩226

适应社会,发展自我235

新时期高校毕业生就业指导的技巧245

谈谈新形势下高校班级工作方法254

后记263

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1996 北京:人民教育出版社
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1986 哈尔滨:东北林业大学出版社
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1992 北京:北京航空航天大学出版社
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1992 长春:东北师范大学出版社
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1988 武汉:武汉工业大学出版社
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1989 桂林:广西师范大学出版社
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1993 杭州:杭州大学出版社