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条目分类目录第一篇 大学生工作基本理论知识一、革命导师、党和国家领导人论青年及青年教育二、基本理论马克思主义哲学10

马克思主义经济学11

科学社会主义理论12

马克思主义认识论12

马克思主义方法论13

马克思主义人生观14

马克思主义建党学说15

三、高校工作的方针政策党的教育方针16

三个面向17

德智体美劳全面发展17

教育必须为社会主义建设服务18

教育必须同生产劳动相结合18

社会主义建设必须依靠教育19

四有人才20

社会主义大学的培养目标20

三好学生21

又红又专21

高等学校的办学指导思想21

知识分子是工人阶级的一部分22

知识分子必须与工农相结合22

尊重知识、尊重人才23

全党全社会都要关心青年学生的成长23

教书育人、服务育人、管理育人24

教育体制改革的根本目的25

我国高等教育发展的战略目标25

社会实践26

加强和改进思想政治工作26

四、当代大学生的社会氛围和平与发展是当今世界的两大主题27

社会主义国家的改革28

颠覆和反颠覆的斗争29

新技术革命29

渗透和反渗透的斗争30

和平演变与反和平演变31

无产阶级和资产阶级争夺接班人的斗争32

一国两制32

当代世界四大基本矛盾33

中国特色的社会主义34

社会主义初级阶段的基本路线36

以经济建设为中心36

四项基本原则37

改革开放38

政治体制改革39

教育体制改革40

经济体制改革40

中国共产党领导下的多党合作制41

公有制的主体地位42

社会主义有计划的商品经济43

四个现代化44

物质文明44

实现现代化的“三步曲”45

人民民主专政46

社会主义民主和法制建设47

我国现阶段的阶级斗争48

社会主义社会两类不同性质的矛盾49

现阶段我国社会的基本矛盾50

治理经济环境，整顿经济秩序51

社会主义精神文明建设的基本指导方针52

社会主义精神文明建设的根本任务53

社会主义精神文明建设的内容54

社会主义道德建设的基本要求54

中华民族的传统文化55

党风56

社会习俗56

反对精神污染57

反对资产阶级自由化58

惩腐倡廉59

蛇口风波59

扫“黄”61

扫除“六害”61

西方政治思想62

当代西方哲学思潮63

西方文艺思潮64

西方马克思主义65

西方伦理观念66

西方价值观念68

西方民主观念69

西方自由观念69

西方人权观念70

民主社会主义71

多元政治论72

五、相关学科知识政治学72

伦理学73

社会学74

教育学74

思想政治工作学76

心理学76

青年学77

人才学78

管理科学79

领导科学80

行为科学80

公共关系学81

信息论82

控制论83

系统论84

法学84

逻辑学85

美学85

文艺学86

语言学86

第二篇 当代大学生特点一、大学生政治思想观念大学生的政治观88

大学生的民主观89

大学生的参政观89

大学生的法制观90

大学生的道德观91

大学生的理想观92

大学生的世界观93

大学生的人生观93

大学生的价值观94

大学生的信仰观95

大学生的义利观95

大学生的荣辱观96

大学生的生死观97

大学生的善恶观97

大学生的苦乐观98

大学生的幸福观98

大学生的文明观99

大学生的恋爱观100

大学生的婚姻观101

大学生的集体观102

大学生的生活观103

大学生的择业观104

大学生的未来观105

大学生的成才观106

大学生的劳动观107

大学生的审美观107

大学生的消费观108

二、大学生身体发展大学生神经系统的发展110

大学生身体形态的发展110

大学生身体形态的年龄差异111

大学生身体形态的性别差异112

大学生身体形态的地区差异114

大学生身体形态的民族差异115

大学生身体机能的发展116

大学生身体机能的性别差异116

大学生身体机能的年龄差 异117

大学生身体机能的地区差异118

大学生身体素质和运动能力的发展119

大学生身体素质和运动能力的年龄差异120

大学生身体素质和运动能力的性别差异122

大学生身体素质和运动能力的地区差异123

大学生的性成熟123

大学生的性适应124

大学生身体发展的意义125

三、大学生心理发展大学生心理发展的水平126

大学生心理发展的基本动因127

大学生的内心矛盾128

大学生心理发展的积极面128

大学生心理发展的消极面129

大学生心理发展的阶段性特征130

大学生的需要结构131

大学生的动机系统132

大学生的成就动机132

大学生的抱负水平133

大学生的挫折134

正确对待大学生的挫折135

大学生的自我意识的发展136

大学生自我认识的特征136

大学生自我体验的特征138

大学生自我控制的特征139

大学生的自我统一与转化140

大学生的气质特点141

大学生的气质类型142

大学生的性格特征143

大学生的性格类型144

大学生的能力结构145

大学生能力发展的条件146

大学生智力发展的差异147

大学生智力发展的特点148

大学生学习的特点149

大学生学习动机150

大学生学习的非智力因素151

大学生的意志品质152

大学生的观察水平153

大学生的创造水平154

大学生的思维水平155

大学生情绪和情感的特征156

大学生的情感品质157

大学生的情感教育158

大学生的情操159

大学生的集体感160

大学生的友谊感160

大学生的两性情感161

大学生的道德情感161

大学生的理智感162

大学生意志发展的特点163

大学生人际关系类型164

大学生中的小团体165

大学生人际关系的影响因素165

大学生的人缘型166

大学生中的嫌弃型167

大学生中的领袖168

大学生班级集体的发展168

优秀学生干部的心理模型169

大学生的集体舆论170

大学生宿舍人际关系类型171

大学生心理健康的模型172

大学生的人格障碍173

大学生的心身疾病174

大学生的逆反心理175

四、大学生行为大学生行为类型176

大学生行为动机177

大学生行为特点178

大学生道德行为179

大学生情感行为180

大学生交往行为181

大学生群体行为182

大学生学习行为183

大学生意志行为184

大学生自立行为185

大学生娱乐行为186

大学生宿舍行为187

大学生课堂行为188

大学生变态行为189

大学生创造行为190

大学生逆反行为191

大学生就业行为192

大学生情爱行为193

大学生违纪行为194

大学生竞争行为195

女大学生行为特点196

男大学生行为特点197

五、大学生基本类型全面发展型198

政治活动家型198

业务专家型199

社会责任型200

艰苦奋斗型201

开拓进取型202

自我中心型203

浪漫幻想型203

自立自主型204

功利实用型204

孤芳自赏型205

平庸无为型206

狂妄自负型206

玩世不恭型207

六、当代大学生的困惑政治困惑208

思想困惑209

修养困惑209

信念困惑210

代际困惑211

学潮困惑212

学业困惑212

择业困惑213

角色团惑214

价值困惑214

恋爱困惑215

消费团惑216

交往困惑216

知行困惑217

七、研究大学生的原则和方法客观性原则218

社会性原则219

系统性原则219

发展性原则220

实践性原则221

观察法222

测验法223

实验法223

晤谈法224

问卷法225

档案法226

第三篇　学生工作体制及队伍一、学生工作体制及有关机构党委领导下的校长负责制228

校长负责制229

学生工作委员会230

学生工作领导小组230

辅导员制231

年级主任制231

班主任制231

导师制231

党委宣传部231

党委组织部232

党委学工部232

团委233

校长办公室234

教务处234

学生工作处235

科研处236

人事处236

总务处237

研究生处237

保卫处237

马列主义教研室238

思想教育教研室238

高等教育研究室239

体育教研室239

思想政治教育研究会239

党建研究会240

学生心理咨询中心241

学生社会实践指导中心241

学生就业指导中心241

二、学生工作队伍结构及素质学生工作队伍结构优化的原则242

主管学生工作的宣传部部长（副部长）243

主管学生工作的校长（副校长）243

主管学生工作的党委书记（副书记）243

学生工作部部长244

学生工作处处长244

主管学生工作的党总支书记（副书记）244

主管学生工作的系主任（副主任）245

政治辅导员245

年级主任246

班主任246

导师247

政治素养248

思想素养248

道德素养249

理论素养249

知识素养249

能力素养250

作风素养251

审美素养251

心理素养252

身体素养252

学习观念253

信息观念253

系统观念254

人才观念255

效益观念255

价值观念256

服务观念256

竞争观念257

创新观念257

学生工作干部的选拔258

三、学生工作队伍的管理学生工作队伍管理的原则258

委任制259

选举制260

聘用制260

学生工作干部的培养261

在工作实践中培养261

在职短期培训262

在职函授培训262

选送攻读第二学士学位262

选送攻读研究生263

学生工作干部的考核和奖惩263

理论考核264

实绩考核264

能力考核264

第四篇　大学生党团建设一、中国共产党中国共产党265

中国共产党章程266

党纲266

党旗267

党的性质267

党的宗旨267

党的指导思想268

党的政治路线268

党的思想路线269

党的组织路线269

党的干部路线270

毛泽东建党思想270

党性271

党的思想建设272

党的组织建设272

党的作风建设273

党的组织生活274

党的组织原则274

党内民主275

党内选举制度276

党内监督277

党的纪律278

党的政治纪律278

党的纪律处分279

党的三大作风279

党的政治领导279

党的思想领导279

党的组织领导280

党政职能分开280

党必须在宪法和法律的范围内活动281

党员的义务282

党支部的战斗堡垒作用282

党员的权利283

党费284

党员鉴定284

党员登记284

党员的先锋模范作用285

党员的基本条件286

入党手续286

党员发展工作287

党员审批制度287

入党申请287

入党动机288

入党介绍人288

党员代表会议289

支部大会289

党的代表大会290

接纳新党员决议290

自传290

思想汇报291

入党宣誓291

预备党员和预备期291

预备党员转正292

培养非党积极分子292

业余党校292

党章学习小组293

不合格党员293

退党293

党的基层组织的任务294

党员教育294

党籍、党龄294

党的思想政治工作295

二、高等学校党组织机构及职务设置学校党委296

办公室296

党委书记297

党委常委298

党委委员298

统战部298

纪律检查委员会299

学生工作部299

党总支（分党委）299

总支书记（分党委书记）300

支部书记301

支部委员301

总支委员301

党小组长302

学生党支部302

党小组302

组织部303

宣传部303

三、中国共产主义青年团中国共产主义青年团303

团章304

团旗304

团徽305

团员证305

团的性质306

团的任务306

团和党的关系307

团的指导思想307

团的先进性及群众性308

团的思想建设309

团的作风建设309

团的组织建设310

团的组织原则310

团的组织生活310

团费311

团内民主312

团内选举制度313

团的纪律313

团员的义务313

星期六义务劳动314

团员的权利314

入团手续315

入团条件315

入团申请316

入团志愿书316

入团介绍人317

接收新团员支部大会317

接纳新团员决议318

入团宣誓318

团籍319

离团319

退团319

团纪处分319

四、高等学校共青团组织机构及职务设置校团委320

团委组织部职责320

团委宣传部职责320

团总支宣传委员职责321

团委体育部职责321

团总支组织委员职责321

团委文娱部职责321

分团委、团总支322

团支部322

团小组322

团委书记323

团委常委323

团委委员323

分团委书记、团总支书记324

团总支委员324

团支部书记324

团支部委员325

团支部宣传委员职责325

团支部组织委员职责325

团小组长325

第五篇 大学生思想政治教育一、思想政治教育的内容马克思主义教育327

形势政策教育328

思想品德教育328

共产主义教育329

社会主义教育330

爱国主义教育330

国情教育331

国防教育332

国际主义教育333

四项基本原则教育333

革命传统教育334

理想前途教育335

集体主义教育335

民主法制教育336

劳动观点教育337

艰苦奋斗教育337

行为准则教育338

组织纪律教育338

文明礼貌教育339

校风、校纪教育340

社会公德教育341

公民意识教育341

党的基本路线教育342

热爱科学教育343

专业思想教育344

职业道德教育344

世界观教育345

人生观教育346

恋爱观教育346

二、思想政治教育的原则理论联系实际的原则347

审美观教育347

民主的原则348

平等的原则349

灌输的原则349

疏导的原则350

实事求是的原则351

注重实效的原则351

说服教育的原则352

循序渐进的原则353

正面激励的原则354

预防为主的原则354

教育与教学相结合的原则355

教育与管理相结合的原则356

教育与生产劳动相结合的原则356

教育与自我教育相结合的原则357

精神鼓励与物质鼓励相结合的原则357

表扬与批评相结合的原则358

身教和言教相结合，身教重于言教的原则359

解决思想问题与解决实际问题相结合的原则360

教育的整体化和一致性原则360

校内教育和校外教育相结合的原则361

扬长避短，发挥优势的原则362

团结—批评—团结的原则363

惩前毖后，治病救人的原则363

思想教育从严，组织处理从宽的原则364

晓之以理，心理认同的原则365

动之以情，情理交融的原则365

兼顾个性，因材施教的原则366

面上教育与个别教育相结合的原则367

座谈讨论法368

三、思想政治教育的方法报告讲授法368

个别谈心法369

文字宣传法370

形象教育法370

评比竞赛法371

回忆对比法372

参观访问法372

正面教育法373

反面批判法374

对比教育法374

情感激励法375

环境影响法376

知识陶冶法376

管理教育法377

讲评法378

耐心等待法378

说理法379

感化法380

预防法380

典型示范法381

对症下药法381

循序渐进法382

自我教育法383

互相帮助法383

观察分析法384

跟踪调查法385

抽样调查法386

比较分析法386

预测研究法387

矛盾分析法388

因素分析法388

综合教育法389

过程分析法389

目标管理法390

咨询答辩法391

区别对待法391

因势利导法391

精神鼓励法392

物质鼓励法392

实践教育法393

谈话艺术393

宣讲艺术394

宣讲的类型和方式394

调查研究方法的分类395

调查研究艺术395

四、思想政治教育的途径政治理论课教学396

思想政治教育课教学397

业务课教学398

形势报告399

党组织生活399

党课教学399

团组织生活400

团课教学400

教书育人401

服务育人401

管理育人402

师生共建403

主题班会404

社团活动404

社会调查405

第二课堂405

军事训练406

勤工俭学407

家庭教育408

文娱活动408

课外活动409

咨询活动410

专题讲座411

新生入学教育411

毕业分配教育412

第六篇 大学生管理一、学籍管理休学413

复学413

转专业414

保留学籍414

转学415

公派出国415

自费出国留学416

升级、跳级417

留级、降级417

试读418

本科转专科418

专科转本科418

退学419

考试420

学年制420

学分制421

学分绩点制422

学年学分制422

结业与结业证书423

肄业与肄业证书424

学位与学位证书424

单科结业证书425

学历证明426

第二学士学位426

必修课与选修课427

免修与重修427

毕业与毕业证书428

二、招生工作招生政策与原则428

招生纪律429

招生录取体制与程序429

招生计划430

招生类别431

招生宣传431

报名条件432

招生机构433

自费生的报名及录取433

委培生的报名与录取434

免试生的保送及录取434

定向生的报名与录取435

志愿填报435

高考436

标准化考试437

中期改革方案437

硕士生439

博士生439

“五大”生440

专科生440

本科生440

走读生441

公寓生442

统招生442

委培生442

自费生443

自费委培生443

保送生443

留学生444

三、新生入学入学通知单445

党团关系转移证明445

学杂费445

学生证件446

公寓费446

专业及大类447

体检复查448

英语分级考试448

公证449

保留入学资格449

专业调整450

新生接待450

四、规章制度行政管理原则451

行政管理方法452

宿舍管理制度452

校内外公寓管理制度453

食堂管理制度453

请销假制度453

考试制度454

考勤制度454

社团管理制度455

讲评制度455

校园环境管理制度456

教室管理制度456

作息制度456

早操及早锻炼制度456

涉外管理制度457

五、奖惩奖励与惩处458

奖惩的原则458

奖惩的方法458

处理等级459

处理权限459

处理申诉460

处理条例实施细则460

处理管理与程序460

评议461

三好生461

优秀学生干部461

优秀团员462

优秀团干部462

优秀班集体463

优秀团支部463

文明宿舍464

单项奖励……（464 ）六、奖、贷学金奖学金465

贷学金465

专业奖学金465

名誉奖学金465

奖学金评定标准及办法466

贷学金申请条件及评定办法466

定向奖学金466

贷学金偿还467

贷学金的调整467

困难补助467

七、毕业分配分配与派遣468

毕业分配的原则468

毕业分配的政策469

毕业生分配办法与程序470

人才市场471

供需见面471

双向选择472

国家计划472

毕业生待遇473

毕业分配纪律473

报到证474

派遣费474

委培生分配475

定向生分配475

自费生就业476

统招生分配476

研究生分配476

毕业生的改派477

学校毕业生分配机构477

取消分配资格478

偿还或部分偿还培养费478

报到时间478

新生档案479

学生档案内容479

合同书及协议书479

八、学生档案学生档案479

档案材料的收集480

档案材料的整理480

档案的保管480

毕业生档案481

档案的邮寄481

第七篇 大学生群体与校园文化建设一、大学生群体建设大学生群体的类型482

大学生群体的特点483

大学生群体的作用484

学代会485

学生会485

学生会办公室486

学生会宣传部486

学生会文艺部487

学生会体育部487

学生会学习部487

学生会生活部487

学生会社团部488

学生会女生部488

班级488

宿舍489

学生小组490

研究生代表大会490

研究生会490

学联491

大学生社团491

学术类社团492

文化体育类社团493

宣传类社团494

理论学习类社团494

勤工俭学类社团495

沙龙496

学生纠察队496

伙伴群体497

非法组织498

犯罪团伙498

大学生群体的指导与管理499

班委会的组建与工作指导500

班集体建设501

班级的目标管理502

班级管理的特点503

班级管理的原则…………（504 ）班级管理的方法504

班级的社会学分析505

班级的社会心理学分析506

班级的教育学分析507

学生会、研究生会建设508

大学生社团成立的审批509

大学生社团活动的指导方针509

大学生社团管理的原则510

大学生社团管理的方法511

大学生社团意识的培养512

大学生自办刊物的管理512

组织主题班会513

组织读书活动513

组织知识竞赛514

组织演讲比赛514

组织系列讲座515

组织文化艺术节515

组织联欢活动516

组织舞会517

组织参观访问517

组织社会调查518

组织勤工俭学活动519

组织咨询活动519

组织联谊活动520

组织义务劳动520

组织周末活动521

二、大学校园文化建设校园文化的性质521

校园文化的功能522

校园文化的特征523

校园文化建设在高等教育中的地位524

校风525

教风525

学风526

校园政治文化527

校园伦理文化527

校园生活文化528

校园建筑文化529

校园消费文化530

校园艺术文化530

校园体育文化531

校园制度文化532

课堂文化533

宿舍文化533

食堂文化534

社团文化535

三、学生干部队伍建设学生干部的选拔536

学生干部的培养536

学生干部的任免和调整537

学生干部的使用538

学生干部轮换制539

学生干部的考核539

学生骨干的发现与培养540

学生干部的政治思想素质541

学生干部的科学文化素质541

学生干部的组织管理素质542

学生干部的作风素质543

学生干部的心理素质544

学生干部的身体素质545

学生干部群体的优化结构545

第八篇 大学生日常行为指导一、品德行为指导道德知识的传授547

道德认识的引导548

道德情感的培养549

道德意志的强化549

道德信念的巩固550

道德行为的养成551

关心集体 助人为乐551

交往有度 言谈文明552

守时守信 尊重他人553

勤俭节约 合理消费553

仪表端庄 服饰整洁554

热爱生活 勇于创新555

尊重科学 摒弃迷信555

爱惜粮食 文明就餐556

爱护公物 节约水电557

维护法律 遵守校纪557

伸张正义 打击邪恶558

二、学习指导把握学习特点559

明确学习目的559

端正学习态度560

严守学习纪律561

掌握学习方法562

优化知识结构563

做好课堂笔记564

认真完成作业565

查阅参考资料565

写好读书笔记566

科学安排时间567

锻炼思维方法568

掌握记忆方法569

动手作好实验570

积极参加科研571

搞好毕业设计572

写好毕业论文572

搞好论文答辩573

帮助差生进步574

指导优生成长575

三、体育和健康指导体育锻炼576

体育比赛的组织577

球类比赛的组织580

棋牌比赛的组织581

保健指导581

个人卫生583

心理疾病的种类583

心理疾病治疗584

学生心理压力的调节585

学生心理素质的培养586

田径比赛的组织587

四、日常生活指导业余时间安排587

周末生活588

节假日活动588

同学交往589

师生交往590

会友访客591

购买书籍592

钱物保管592

公共场所行为593

旅行593

与少数民族同学交往594

与外国留学生交往595

涉外交往596

五、处理突发事件处理公共场所骚乱597

处理学生之间的冲突598

处理学生与职工之间的冲突598

处理突发的人身事故599

处理自杀事件600

处理家庭变故601

处理重病突发601

处理被盗事件602

处理失火事件602

附录一、学生工作有关文献资料全日制普通高等学校学生学籍管理办法604

关于实施《学校体育工作条例》的通知616

学校体育工作条例617

关于实施《学校卫生工作条例》的通知623

学校卫生工作条例624

中共中央关于改进和加强高等学校思想政治工作的决定（摘要）630

高等学校学生行为准则（试行）642

普通高等学校学生管理规定644

中华人民共和国学位条例暂行实施办法656

《中华人民共和国学位条例》664

《关于改进和加强研究生工作的通知》667

中共中央关于改革学校思想品德课和政治理论课程教学的通知（摘要）675

关于加强高等学校学生军事训练试点工作的通知（摘要）681

国务院批转国家教委关于改进和加强高等学校生产实习和社会实践工作报告的通知685

关于改进和加强高等学校生产实习和社会实践工作的报告686

国务院批转国家教育委员会、财政部关于改革现行普通高等学校人民助学金制度报告的通知692

关于改革现行普通高等学校人民助学金制度的报告693

二、学生工作实用文体工作总结697

调查报告698

简报698

计划699

会议纪要700

会议记录700

报告701

请示702

决定702

通知703

通报704

公函705

规划705

鉴定706

章程706

制度707

守则708

公约708

消息709

通讯710