《杏坛求索 华侨城中学教师论文集》求取 ⇩

管理篇1

开发学生智力，培养学生能力——试论中学教学方法的改革朱文澎3

侨城中学德育思考曹玉芳10

试谈“制度建设与思想建设”的整体优化朱文澎24

华侨城中学教研工作的思考与对策郑秉捷34

关于初中生整体素质发展的认识和实践唐锦顺38

初中生整体素质发展实验研究李志厚贾笑纯48

科研兴教，科教兴校朱文澎 郑秉捷65

谈课堂动力的形成李志厚76

科学育人 低进高出——华侨城中学1996年高考总结朱文澎87

再富，也得苦苦孩子——与学生家长们商榷朱文澎96

帮助学生实现自己的潜能朱玉明102

科学地设计课外活动，促进学生认识和情感的发展雷海波105

语文篇109

创设语境，提高文言文教学效率甄小敏111

语文教学主体模式与结构教学贾笑纯116

在古诗词教学中培养初中生的文学鉴赏能力张建航120

试论语文教学中的逻辑思维训练甄小敏129

关于语文科中小学衔接问题的思考张延青张建航136

正确使用成语——兼析1992～1996年语文高考成语试题薛晋城144

寓美育教育于语文教学之中孔丽华151

数学篇155

数学复习要充分挖掘教材的智力因素黄立龙157

共轭复数的妙用黄立龙164

关于中小学数学教学衔接的点滴体会范学彭171

初中生数学能力的培养探微范学彭175

浅谈中小学数学教学的衔接何明俊183

函数的值域或最大、最小值求法探析蔡宁188

浅谈“优化数学课堂教学，提高教学质量”周佩如196

英语篇205

语言交际教学法郑秉捷207

论初中生英语能力的培养陆平211

中小学英语教学衔接之我见陆平220

中小学英语教学衔接问题探略张子红227

掌握现代信息加工理论解决学生词汇学习中的难题李文龙232

关于初中阶段英语阅读能力培养的思考与探索陆平246

英语课堂动力源研究张晓东252

谈英语课的独特作业——有声作业黄秋梅261

物理篇265

“探索—实验教学法”之构思及对“自由落体运动”课例的指导方兴267

自组一套研究自由落体运动的新装置方兴271

“自由落体运动”课评物理教研组274

智能单摆——面向现代化的教具革命方兴277

对新教材的粗浅体会李聪扬281

浅谈中学物理概念的分类姜靖286

“恒力牵引仪”——牛顿第二定律实验新突破方兴292

在物理教学中贯穿“心育”姜靖296

“红外寻”的演示枪方兴299

化学篇305

信息加工机制与初中化学用语教学刘芸江307

重视演示实验对学生观察能力的培养金南山312

实验推理法在化学教学中的应用及分析雷海波316

化学图像题的解法金南山322

注重实验改进教学效果更佳刘芸江328

计算型化学选择题的实用解题技巧金南山332

政治篇337

在政治课中训练学生的逻辑思维——浅谈初二年级思想政治的教学俞莉339

历史篇343

历史教学中选择题构思、命题的探索——近几年高考选择题的演进孙曙光345

关于国际关系史上七个历史阶段的线索脉络及其命题构思孙曙光353

“润物细无声”——刍议历史教学中培养学生认识能力郭晓虹361

能力考核的突破与演进——近六年历史高考问答题考核能力刍议孙曙光368

宋朝军队弱败原因探讨陈启栋377

生物篇385

试谈中学生物教学中创造能力的培养高志清387

中学生现代意识的培养与生物学教育高志清392

地理篇399

试谈自然地理环境空间结构的整体性与差异性孔慧401

体育篇405

浅谈体育教学中的“心育”侯彦荪407