《小学写字教学实践》求取 ⇩

第一章写字教学的任务1

第一节 写字与书法1

第二节 写字教学的任务与特点3

第三节 写字学科的育人功能7

第四节 依据任务编好教材12

第二章儿童写字的生理基础19

第三章笔画结构教学28

第一节 指导学生过点画关28

第二节 帮助学生写好部首36

第三节 帮助学生掌握结构40

第四节 高年级的小楷教学48

第五节 低年级的铅笔字教学54

第六节 钢笔字的指导问题59

第七节 引导学生多记字形64

第四章书写技能的训练70

第一节 写字技能形成的特点70

第二节 用笔技能训练75

第三节 谈谈摹书教学79

第四节 指导学生临帖84

第五节 书写的量、度与时间89

第五章写字智能的培养94

第一节 写字课的观察训练94

第二节 写字课的想象力培养99

第三节 引导学生多体验105

第四节 指导学生欣赏书法作品110

第六章写字意向的引导116

第一节 培养学生的写字兴趣116

第二节 写字注意的组织与培养120

第三节 学书意志的磨炼125

第四节 学书行动的引导128

第七章写字教学的改进133

第一节 儿童学书的阶段性133

第二节 写字课课型与教学过程138

第三节 写字教学的直观性147

第四节 发挥美感对写字的作用152

第五节 问答的教学意义158

第六节 比较法在教学中的作用163

第七节 写字复式教学167

第八节 写字的评估176

第九节 借鉴古代学书与教学的经验182

第八章写字课外活动的开展193

第一节 写字课外活动的组织193

第二节 书法兴趣小组活动196

第九章教师学习与教学研究200

第一节 学习书法用于实践200

第二节 写字教学研究208