《我和愉快教育》

一我与一师附小1

1．历史的足迹1

2．初任校长8

3．从单项实验到整体改革14

4．在新一轮实验的日子里24

二什么是愉快教育33

5．愉快教育：一种教育思想33

6．愉快教育不是轻松教育39

7．愉快教育是个性＋灵性的教育46

8．愉快教育的理性思考53

三愉快教学59

9．愉快教育的要素：爱、美、兴趣、创造59

10．愉快教育的教学原则：实、广、活、新108

11．“三多、三鼓励”的教学方法和“讲、练、评”的课堂教学结构114

12．愉快教育的校风、教风、学风128

四愉快活动137

13．活动——愉快教育的重要途径和载体137

14．唤起学生求知欲望的读书活动143

15．激发儿童向往未来的科技活动167

16．开发儿童创造潜能的少先队活动180

17．培养学生自己管理自己的课余活动191

五我与附小老师203

18．我的首要工作：教师的教育思想建设203

19．把创造的主动权交给老师和学生209

20．重视组织教师搞好总结213

21．寄希望于青年教师217

22．以诚相待，建设好领导班子221

结束语227