《学校美育管理引论》求取 ⇩

第一章绪论1

第一节学校美育和美育管理的意义1

一、重视美育管理才能促进学生素质的全面发展2

二、重视美育管理对促进精神文明建设有独特的作用2

三、重视美育管理，才能将学校管理工作定位于美的高度3

第二节学校美育管理的目标和内容4

一、学校美育工作的目标管理4

二、学校美育管理的基本内容6

第三节学校美育管理的原则和途径8

一、学校美育管理的原则8

二、学校美育管理的途径10

第二章学校美育管理的美学基础13

第一节美的本质13

一、历史上对美的本质的探讨13

二、美是人的本质力量的感性显现16

第二节美的形态及其特征18

一、自然美及其特征19

二、社会美及其特征21

三、艺术美23

四、科学美及其特征23

第三节形式美及其法则27

一、形式美的内涵27

二、形式美的构成因素27

三、形式美的组合规律28

第三章儿童心理发展的年龄特征与美育32

第一节儿童心理发展与美育32

一、儿童心理发展的年龄特征32

二、儿童心理发展的多种因素35

三、美育与儿童心理发展的关系38

第二节小学生的心理发展与美育43

一、小学生心理发展的主要特点43

二、小学生的美育50

第三节初中生的心理发展与美育63

一、初中生心理发展的主要特点63

二、初中生的美育68

第四节高中生的心理发展与美育78

一、高中生心理发展的主要特点79

二、高中生的美育81

第四章教学过程中的美育管理97

第一节审美教育的主要渠道——音乐、美术课97

一、音乐的审美要素97

二、音乐课的美育途径98

三、美术的审美要素101

四、美术课的美育途径103

五、音美紧密配合，拓宽美育渠道106

第二节文科教学中的美育108

一、文科美育的地位和作用108

二、文科美育的一般途径与方法109

三、文科美育的功能111

四、政治、历史教学美育的侧重点115

第三节理科教学中的美育117

一、自然科学的魅力117

二、在理科教学中加强审美教育的意义118

第四节教师是教学过程中美育管理的主体121

一、美能使教师在学生心目中产生吸引力121

二、课堂教学中的美育要求教师给学生以美的示范123

第五章劳动技术教育中的美育管理127

第一节重视劳动技术课127

一、劳动技术课的审美意义127

二、中小学加强劳动技术教育中的美育管理的要求128

第二节组织学生参加为学校和社会服务的劳动130

一、组织学生参加为学校服务的劳动130

二、组织学生参加为社会服务的劳动133

第三节对学生劳动提出具体的审美要求135

一、中小学生劳动的审美特点135

二、对中小学生的审美要求137

第六章校园文化与学校美育142

第一节创设整洁优美的校园环境143

一、校园文化的内涵和功能143

二、加强中小学校美育的研究147

三、学校美育的基本内容150

第二节培育健康向上的良好校风154

一、校风的概念和特点154

二、校风在校园美育中的作用157

三、中小学校风建设的基本要求158

第七章课外活动中的美育管理160

第一节组织丰富多彩的课外活动160

一、课外活动的特征和美育管理的原则160

二、课外活动中美育管理的主要形式和内容163

第二节社会是学生美育的大课堂167

一、社会美的本质和特征167

二、社会美育的基本方法169

三、中小学生社会美育管理的基本要求171

第三节组织学生到大自然中陶冶情操174

一、自然美的本质174

二、自然美的特征175

三、自然美育的基本方法176

第八章培养和提高教师在美育工作中的施教能力179

第一节认识美育在教育工作中的地位和作用179

一、美育的含义和作用179

二、美育在教育工作中的地位180

三、美育的作用182

第二节提高教师美育工作的施教能力185

一、感知能力的培育185

二、想象能力的培育187

三、内在情感的培养189

四、理解能力的培育190

第三节优化教师的师德风范192

一、语言美192

二、仪表美193

三、行为美194

第九章学校、家庭、社会与美育196

第一节学校、家庭、社会美育目标的一致性196

一、家庭美育196

二、学校美育199

三、社会美育201

第二节学校在家庭、社会美育工作中的协调指导作用202

一、协调指导的根据及意义202

二、学校对家庭美育的指导203

三、学校与社会美育的协调204

第十章学校美育管理评价207

第一节学校美育工作管理评价的意义207

一、什么是中小学美育工作管理的评价207

二、美育管理评价在中小学管理中的地位和作用207

第二节学校美育工作管理评价的原则209

一、中小学美育工作管理评价的原则209

二、中小学美育工作管理评价的要求210

第三节学校美育工作管理评价的内容和方法212

一、中小学美育工作管理评价的内容212

二、中小学美育工作管理评价的方法216

三、鉴赏能力的评价方法220