《康大之路 华南师范大学附属康大学校教研论文集 第1辑》求取 ⇩

学校管理与教育调研1

试论学校素质教育蔡汉平1

学会做人受益终生蔡汉平12

关于中小学幼儿园一体化课程的几个问题黄甫全 蔡汉平20

康大之路——民办学校的管理新路刘增启42

建立一支高素质教师队伍的思考与实践周惠临 张琳琳 李红光51

浅谈康大学校幼儿园办学特色肖姗62

构建优质高效的后勤保障与支持体系郑伟军67

民办学校形象设计浅论龚华74

智力测试与提高教学质量创造教育研究室83

关于“对学生进行人体微量元素首次普查的报告”总务处87

学会做人——德育工作篇93

讲求德育方法注重德育实效王宁文93

民办学校如何开展少先队工作梁艺林101

班主任工作与班级整体转化郝光寿109

让每一个学生都去体验成功丁家来116

后进生转化之我见邓仁平122

浅谈如何对待少年儿童的“人生第一反抗期”梁翠英129

批评的艺术张亚丽133

教师与学生谈心的技巧喻国胜138

帮助学生建立自尊自信张爱云143

怎样化解学生的不良情绪黄金松147

怎样与个性较强的学生沟通张月名153

关于“评语”的评语学生处159

学会创造——创造教育篇163

创造教育——面向新世纪教育的战略构想刘锋163

关于创造性教育的几点思考李红光171

着力培养学生的成功意识张述清176

“小组学习法”初探顾平182

自学质疑法傅亚利187

尝试教学是培养学生能力的有效途径罗文清193

有效记忆与学习效率李平198

语文教学中的想象训练与思维独创性的培养徐东旭204

对“教学提问”的几点思考张晓日207

识字教学学法研究与指导王秋萍214

课后辅导应注意创造性思维的训练左秋芳219

物理实验考查新法初探李书治223

浅谈游戏对学生创造思维的培养邓山227

如何发挥“音乐游戏”在教学中的创造功能李静232

异想天开真奇妙吴红英237

教学手段变革与多媒体组合教学康延太240

学会学习——教学工作篇245

以素质教育为核心开展语文教学改革刘健245

学中导“路”“路”中求知陈贤炳251

观察想象 思维杨静岫255

采用多种方法 培养说话能力赵素云258

浅谈课堂开讲的艺术石珍朋261

素质教育与新型教学程序郭德元266

源于教材 探求规律钟富安270

低年级数学“新、旧、难、易”教学内容的认识洪霞278

初一数学——搞好从“形象”到“抽象”的平稳过渡杨光华282

在几何初步知识教学中培养学生空间观念例谈傅永福285

创设乐学氛围 激发学习兴趣黄筱明289

低年级数学应重视情景教学董晓晖293

操作与思维发展雷仲虎299

重视说的训练 培养思维能力胡蓉304

通过作业培养小学生良好的非智力品质吴福香308

学生的主体意识与教师的期待作用陈梅双312

集中识词效果好李惠娟316

中学英语分层次教学李福喜320

谈谈TPR儿童英语教学聂梅325

如何创设英语学习氛围刘艳红329

试谈中学英语书面表达培养问题何默332

英语口语教学提问方法的尝试王芳337

浅谈政治课教学中对比方法的应用何兆良340

中学物理概念的教学白玉田344

化学教学板书的设计叶历慧350

浅谈中学计算机教学毋永康357

自然教学中能力培养的重要措施王普泽360

关于童声合唱队组建和系统训练之我见郑姬363

倾注情感 实施美育崔湘367

美术在学校教育中的作用陈海文373

幼儿绘画教学王玲新378

如何开展幼儿美工活动王惠381

我说活动课程王新明384

学会生活——生活教育篇387

生活指导课——生活教育的新尝试陈冰严387

论中学生宿舍管理邹群390

怎样教学生学会生活学会做人徐谷平394

怎样提高学生的生活质量李忠华397

注重德育在日常生活中的渗透曹毅英401

塑造儿童美的心灵李桂花405

浅谈与家长沟通应遵循的原则胡慧华409

试谈儿童入学后的心理改组蓝明秀414

“自然后果法”初探蒋冬梅418

生活老师如何帮助学生克服自卑感谢小红421

用微笑面对学生胡素冰426

“做人”教得法辛苦也有甜成茜婉430

让每一面墙都“说话”生活部434