《师范史话》

历史篇1

一我国教师职业的起源与发展1

二 韩愈和他的师论名篇《师说》6

三 康梁兴学与师范教育的萌芽9

四 我国近代第一所师范学校——通州师范13

五 我国最早的师范教育立法15

六 新中国师范教育事业的发展17

七 我国的教师节21

八 美国的师范教育23

九 苏联的师范教育26

十 战后日本师范教育的演变30

名师篇34

一我国第一位著名教育家孔子34

二 朱熹的教育活动与教育思想37

三 “学界泰斗，人世楷模”40

四 他“捧着一颗心来，不带半根草去”44

五 杰出的革命教育家徐特立48

六 职业教育的积极倡导者51

七 现代教育科学的奠基人54

八 实用主义教育家杜威58

九 马卡连柯和集体教育理论60

十 “学校生活的百科全书”64

十一 “教学与发展”实验室68

发展篇73

一最后的角逐在这里展开73

二 一个世界性的问题——普及教育80

三 美国一份关于师范教育改革的报告85

四 苏联师范教育发展趋势90

五 日本腾飞的启示95

六 国外师资队伍建设新招100

七 社会的主流和趋势是尊师重教105

八 展望21世纪的师范教育109