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第一章绪论1

第一节 社会心理学的定义与内涵5

第二节 社会心理学的历史发展7

第三节 当前社会心理学的发展趋向12

第二章符号语言与沟通15

第一节 符号语言的性质16

第二节 副语言与行为语言18

第三节 社会团体与语言符号22

第四节 儿童语言之特性及其发展24

第五节 语言符号运用的特别型式25

第三章社会动机31

第一节 社会动机与相关词汇之区别32

第二节 社会动机（需求）的种类35

第三节 社会动机（需求）的特性39

第四节 成就动机41

第五节 社会动机的社会学习历程50

第四章社会认知55

第一节 认知的特性56

第二节 认知的决定因素59

第三节 人际知觉（Personal Perception）64

第四节 人际知觉的特殊原则69

第五节 人际知觉的向度及测量72

第六节 海德的平衡论与斐氏的认知失谐论73

第五章人际情感与印象整饰77

第一节 亲和需求与亲近行为78

第二节 攻击与暴力行为80

第三节 人际吸引86

第四节 情爱与友爱94

第五节 印象整饰与人际关系102

第六章态度109

第一节 态度的界说110

第二节 态度的特性114

第三节 态度的功能116

第四节 态度的测量118

第五节 态度与行为的关系125

第七章态度变迁133

第一节 态度变迁的方向与过程134

第二节 影响态度变迁的原因136

第三节 态度变迁的抵拒145

第四节 全控机构（Total Institutions）的态度变迁148

第八章自我与自他互动151

第一节 自我的定义与内涵152

第二节 自我的发展与解释理论154

第三节 自他互动关系原理159

第四节 自我肯定与自控173

第五节 种族自我176

第九章团体过程与行为179

第一节 团体的形成180

第二节 团体的目标与规范183

第三节 团体内互动及影响186

第四节 团体作业表现197

第五节 团体结构与行为200

第六节 团体间的偏见与歧视207

第十章领导211

第一节 领导的意义和性质212

第二节 领导者的人格特质214

第三节 领导的功能论215

第四节 领导与权力219

第五节 领导与情境222

第六节 领导与激励及工作满足226

第十一章传播与说服233

第一节 大众传播（Mass Media）234

第二节 大众传播的社会心理效果236

第三节 舆论与民意测验240

第四节 宣传与符号消费244

第五节 宣传的其他技巧与原则247

第十二章集体行为251

第一节 集体行为的定义、特徵和类型252

第二节 集体行为的解释理论260

第三节 群众运动参与者的心理状态分析265

第十三章性别角色心理271

第一节 两性角色分化272

第二节 两性角色的特质与刻板印象273

第三节 性别角色态度对妇女的影响276

第四节 改变中的两性角色281

参考书目285