《创造性设想的新开发》

第一章 开发创造性设想的基础1

一 增长智慧的时代2

二 发挥创造能力3

三 开发创造性设想的条件(一)5

四 开发创造性设想的条件(二)6

五 开发创造性设想的四阶段论--设想需要发酵8

六 创造性思考是分析和直观的交流9

七 和潜在的情报结良缘11

第二章 开发创造性设想的能源13

一 问题意识是开发创造性设想的能源14

二 爱动脑筋15

三 确立具体的志向和目标17

四 推荐U转向法18

五 自信是开发创造性设想的源泉20

六 奇事必见、能人必交21

七 排除固定观念23

八 敢于怀疑、敢于否定24

九 开拓新的境界26

十 与不同专业、不同见解的人相互交往27

第三章 思考柔性化30

一 培养打破常规的思考习惯31

二 抓住关键、接近目标32

三 养成每天思考的习惯34

四 锻练想象力35

五 注意力集中能获得灵感37

六 感知力与探索精神38

七 迂回思考40

八 笔记是开发创造性设想的种子41

九 有价值的情报和无价值的情报43

十 从小办法、小成功着手45

第四章 嘴勤、手勤、脚勤47

一 不怕列举无价值的东西48

二 书写能使头脑灵活49

三 活动手脚可促进思考50

四 从交谈中获得启迪52

五 记下偶然的发现53

六 发掘、发掘、再发掘54

七 锡兰探宝--暂时忘却很重要56

八 把难题拆散思考57

第五章 有意识地交换组合60

一 对现有的要素进行组合61

二 要素替代62

三 掉转方向、改变顺序64

四 附加创造性设想--加点新花样65

五 放大或缩小67

六 头脑中的检核表69

七 从相互矛盾中获得设想71

八 挑剔法72

九 强制结合无关事物75

十 强制关连法--球与纸箱结合77

第六章 从其他的事物中获得启示78

一 从其他的事物和方法中获得启示80

二 报纸、杂志中充满启迪81

三 自然界是设想的丰富宝库83

四 童话和漫画是开发设想的种子84

五 活用类比法86

六 NM-T法--从构造和形象中获得启迪87

七 等值变换思考法--从“确立观点”入手91

八 复合要素法--选出要素93

第七章 联想、幻想、冥相的运用97

一 梦、幻想、联想是设想的宝库98

二 活用“无价值的东西”100

三 希望点列举法--列举看来无价值的希望101

四 运用联想的网络103

五 焦点法--从多处入口到焦点105

六 联想网络法107

七 智力激励法111

八 使平凡、奇特的设想实用化113

九 唤醒潜在意识115

十 催眠法117

十一 冥想法118

十二 人人可作的自我催眠法120

十三 自己作为设想开发的对象121

第八章 具有分析、构思特点的创造技法123

一 卡片排列法124

二 KJ法125

三 OCU法130

四 TCT法134

五 材料的系列化、组合化137

六 “除虫”法138

七 ARIZ法140

八 作表法与作图法143

九 分析表的思考法145

第九章 改变视点与观点148

一 改变视点149

二 敢于改变基本结构150

三 回到根本问题上来思考151

四 康顿法--抽象的动词可开发创造性设想153

五 SET法--从符号中抓住设想155

六 乖僻的思考、“桂马”式思考157

七 逆向思考159

八 逆向思考的技法--TRT法与反形象综合法160

九 破坏法--考虑未曾用过之物165

第十章 日常生活中的创造能力强化法169

一 集中力的强化训练方法170

二 洞察力训练(一)--感觉敏锐172

三 洞察力训练(二)--细心探索174

四 想象力的强化法175

五 散步与游戏178

六 小发明可提高创造能力180

七 积极自我改造法--精神控制法181

八 “刺？虎鱼”式的创造能力强化法183

九 知识的“偷窃者”184

结束语--“日日耕耘”是最好的开发创造性设想的方法186

译者后记188