《异想天开与创造 想象创造》

想象的认识1

一、这是宝贵的巨大智慧矿藏1

二、这是有待你发掘的智慧处女矿2

三、从嫦娥奔月的美丽传说开始3

四、我们和《西游记》5

五、想象的生理机制和意义6

六、我们想象力的发展趋势7

七、十四岁，你在想什么9

想象与我们的学习11

一、想象力的作用11

二、再造想象与我们的学习13

三、创造想象与我们的学习15

四、幻想与我们的学习17

五、想象力的品质与我们的学习19

想象力的开发22

一、想象力开发的必要性和可能性22

二、根深叶茂，本固枝荣24

三、博览群书，丰富表象26

四、拓展想象起飞的跑道28

五、开阔想象骏马飞奔的天地30

六、还是不要忘记模仿31

七、“心之官则思”34

八、观察、观察、再观察36

九、笑声中自有绝妙想象38

创造和创造力40

一、创造和创造力40

二、创造力的特征和核心41

三、创造的过程43

四、创造成果＝创造意识×创造能力45

创造力的培养47

一、人生最大的乐趣是创造47

1．兴趣的特点和良好的品质48

2．兴趣的培养49

二、创造发明靠多思52

1．创造性思维53

2．青少年的思维54

3．创造性思维的培养54

三、创造需要顽强的毅力56

1．毅力的品质58

2．毅力的培养59

四、灵感是对艰苦劳动的奖赏60

1．灵感来自于艰苦劳动61

2．怎样捕捉灵感62

五、创造力培养的途径和方法67

通向成功的桥梁70

一、智力激励法71

二、检核表法73

三、类比发明法75

四、模仿创造技法77

五、联想发明技法79

六、反向求索发明技法80

七、列举缺点发明技法82

八、希望点列举发明技法84

九、特性列举发明技法86

十、聚焦发明技法89

十一、缺点逆用发明技法90

十二、综合发明技法92