《异想天开与创造 想象创造》

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想象的认识1

一、这是宝贵的巨大智慧矿藏1

二、这是有待你发掘的智慧处女矿2

三、从嫦娥奔月的美丽传说开始3

四、我们和《西游记》5

五、想象的生理机制和意义6

六、我们想象力的发展趋势7

七、十四岁，你在想什么9

想象与我们的学习11

一、想象力的作用11

二、再造想象与我们的学习13

三、创造想象与我们的学习15

四、幻想与我们的学习17

五、想象力的品质与我们的学习19

想象力的开发22

一、想象力开发的必要性和可能性22

二、根深叶茂，本固枝荣24

三、博览群书，丰富表象26

四、拓展想象起飞的跑道28

五、开阔想象骏马飞奔的天地30

六、还是不要忘记模仿31

七、“心之官则思”34

八、观察、观察、再观察36

九、笑声中自有绝妙想象38

创造和创造力40

一、创造和创造力40

二、创造力的特征和核心41

三、创造的过程43

四、创造成果＝创造意识×创造能力45

创造力的培养47

一、人生最大的乐趣是创造47

1．兴趣的特点和良好的品质48

2．兴趣的培养49

二、创造发明靠多思52

1．创造性思维53

2．青少年的思维54

3．创造性思维的培养54

三、创造需要顽强的毅力56

1．毅力的品质58

2．毅力的培养59

四、灵感是对艰苦劳动的奖赏60

1．灵感来自于艰苦劳动61

2．怎样捕捉灵感62

五、创造力培养的途径和方法67

通向成功的桥梁70

一、智力激励法71

二、检核表法73

三、类比发明法75

四、模仿创造技法77

五、联想发明技法79

六、反向求索发明技法80

七、列举缺点发明技法82

八、希望点列举发明技法84

九、特性列举发明技法86

十、聚焦发明技法89

十一、缺点逆用发明技法90

十二、综合发明技法92