《做成功的父母 小学生家庭教育指导法》求取 ⇩

代序 良好的教育是留给孩子最宝贵的遗产［田慧生］5

孩子从他们的生活中学习4

第一章 孩子的第一任老师1

1.1 做父母最难1

1.2 父母也要考“执照”5

1.3 演好三种不同的角色9

1.4 孩子是父母的翻版13

1.5 谁是孩子最尊敬人的16

第二章 认识你的孩子22

2.1 你的孩子独一无二22

2.2 让孩子学会自己走路26

2.3 用孩子的眼光看孩子30

2.4 寻找孩子的优势38

2.5 读书做人何为先42

第三章 开启孩子心灵的金钥匙47

3.1 大脑的目标导向装置47

3.2 赞美：给孩子灵魂充电51

3.3 巧用惩罚的利剑57

3.4 自然后果：一本打开的书61

3.5 与孩子谈话有技巧66

3.6 良性暗示：直通孩子的心69

3.7 榜样：激励孩子的力量73

3.8 棍棒“教育”何时休77

3.9 善待孩子的错误82

第四章 智商与智力开发87

4.1 兴趣是最好的老师87

4.2 唤醒沉睡的巨人95

4.3 锤炼孩子的思考力102

4.4 让孩子记忆出众108

4.5 “学习之母”巧妙多119

第五章 让孩子成绩骄人125

5.1 千里之行，目标在先125

5.2 学好语文并不难131

5.3 开发孩子的数学脑袋136

5.4 学外语：一步超前，步步领先140

5.5 读解分数背后的“分数”143

第六章 塑造孩子成功者的个性149

6.1 孩子需要自由选择的空间149

6.2 自信就是希望153

6.3 帮助孩子画好“自画像”160

6.4 让孩子体会到自己有价值166

6.5 建设一个坚强的自我171

6.6 帮助孩子战胜挫折心理176

6.7 播下成功的种子182

第七章 塑造孩子的日常行为191

7.1 改变孩子不良的行为习惯191

7.2 向时间索取“黄金屋”198

7.3 为孩子的行为设立界碑202

7.4 孩子发起挑衅，无须应战207

7.5 让孩子首先依靠自己210

第八章 帮助孩子建立积极的人际关系215

8.1 成功靠他人，失败靠自己215

8.2 莫把孩子当“皇帝”220

8.3 架起与孩子沟通的桥梁224

8.4 洒向同学都是爱231

8.5 老师是人，不是神238

第九章 创造优良的家教环境243

9.1 营造宽松的氛围243

9.2 滋养心灵的财富248

9.3 启迪智慧的嫩芽254

9.4 心灵相通最珍贵260

9.5 家庭·学校·社会266

9.6 把握教育的契机271

后记278