《幼儿心理》求取 ⇩

幼儿心理发展基本理论1

一、遗传和成熟是幼儿心理发展的物质前提1

二、环境和教育是幼儿心理发展的决定性因素3

三、教育必须通过幼儿心理发展的内因才能起作用5

四、教育要求要符合幼儿心理特点7

幼儿的感知觉和观察力9

一、发展幼儿智力要从培养感知能力开始9

二、幼儿观察的特点10

三、怎样使幼儿观察全面、精确12

四、怎样培养幼儿观察的概括性14

幼儿的注意力17

一、培养幼儿注意力的重要性17

二、幼儿注意的特点18

三、根据幼儿注意的特点组织教学与活动20

四、怎样培养幼儿的有意注意22

幼儿的记忆力25

一、正确对待幼儿记忆力的培养25

二、良好记忆力的标准26

三、幼儿的无意记忆和有意记忆27

四、幼儿的机械记忆和意义记忆28

五、提高幼儿的有意记忆能力31

六、怎样使幼儿记得又快又牢32

幼儿的想象力35

一、培养幼儿想象力的重要性35

二、幼儿想象的特点36

三、怎样发展幼儿的有意想象38

四、怎样培养幼儿想象的创造性40

五、怎样使幼儿想象内容丰富42

幼儿的思维能力44

一、思维能力是智力的核心44

二、思维发展的三种形式45

三、幼儿思维发展的特点47

四、幼儿有抽象逻辑思维吗48

五、根据幼儿思维的特点进行教育50

六、培养幼儿的抽象逻辑思维52

七、怎样教幼儿学会比较55

八、培养幼儿思维的灵活性57

幼儿的言语60

一、谈“孩子大了，自然会说话”60

二、幼儿言语发展的特点62

三、为什么幼儿常常自言自语65

四、怎样培养幼儿正确的发音68

五、怎样丰富幼儿的词汇70

六、怎样使幼儿说话完整、连贯74

一、为什么要重视幼儿情感的培养77

幼儿的情感77

二、幼儿为什么会“人来疯”80

三、幼儿情感好冲动，应该怎么办82

四、幼儿的高级情感体现在哪些方面83

幼儿的意志86

一、培养幼儿意志的重要性86

二、幼儿意志的特点87

三、怎样培养幼儿的坚持性90

四、怎样培养幼儿的自制力92

幼儿的性格94

一、什么是性格94

二、幼儿性格是怎样形成的96

三、幼儿性格的特点98

四、成人对幼儿的评价必须适当101

五、怎样培养幼儿的独立性103

后记105